幼儿绘画兴趣和自主创作的指导策略

摘要

自主式绘画是一种新型的教育方式，能提高幼儿的审美情趣，培养幼儿的艺术情感，增加幼儿的美术表现能力，同时还能展现幼儿的风采。本文以幼儿的绘画活动作为基本的出发点，分析了我国幼儿自主式绘画教学中存在的问题，并提出了相应的措施，以期促进幼儿自主式绘画教学的质量和效率。研究表明：我国幼儿自主式绘画教学中存在忽视了幼儿的自主创造性、幼儿绘画环境限制因素较多、忽视了必要的技能支持和忽视差异教学的重要性等问题，提出了通过尊重幼儿自主性创作、创造良好的绘画环境、注重差异性教学和恰当处理幼儿绘画技能与幼儿自主创作的关系等措施培养幼儿自主绘画的能力。

关键词：幼儿绘画；兴趣；自主创作；指导

目录

摘要 I

引言 1

一、幼儿的绘画活动 2

（一）幼儿绘画的定义 2

（二）幼儿绘画的发展阶段 2

1.涂鸦期 2

2.象征期 2

3.图式期 3

二、培养幼儿绘画自主创作存在的问题 4

（一）忽视了幼儿的自主创造性 4

（二）忽视了必要的技能支持 4

（三）幼儿绘画环境限制因素较多 4

（四）忽视差异性教学 4

三、培养幼儿的绘画自主创作力的措施 6

（一）尊重幼儿自主创作 6

1.尊重幼儿绘画创作的方式及方法 6

2.尊重幼幼儿绘画创作自身的特点 6

（二）恰当处理幼儿绘画技能与幼儿自主创作的关系 6

（三）创造良好的绘画环境 6

1.营造良好的硬件环境 6

2.给幼儿创设一个良好的心理、情感环境 7

（四）注重差异教学 7

四、结论 8

参考文献 9

致谢 10