论文编号:XQJY1432 论文字数:3570小班幼儿有效阅读指导策略研究[摘 要] 早期阅读是幼儿在学前阶段,通过大量的图文并茂的读物,帮助幼儿从简单的口头语言过渡到规范的书面语言,对于幼儿的思维,语言、想象力、个性、习惯等各方面进行综合培养。早期阅读可以激发孩子的学习动机和阅读兴趣,提高孩子语言能力。[关键词]幼..
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