大班幼儿良好阅读习惯的养成策略研究

[摘要] 大班的孩子即将升入小学，很多家长都很关心孩子的学习情况，有的家长甚至会问要不要学拼音，要不要学加减法等等。但是幼儿园的学习更多的是良好习惯的培养，比如：阅读。有关研究已经表明，缺乏良好的早期阅读经验的儿童，入学后会有学习适应上的困难。所以，阅读是幼儿学习成功的重要条件，早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯。大班幼儿处于语言发展的关键期，培养大班幼儿的阅读能力，可以从整体上增强幼儿的综合素质，促进幼儿智力的发展，为他们今后的学习、生活奠定坚实的基础。首先我们要纠正家长的教育观念，其次要给孩子提供适宜阅读的良好环境，再者要选择孩子感兴趣的读本，培养阅读兴趣，还要教给孩子阅读的正确方法，从小养成良好的阅读习惯，最后还要开展多种形式的阅读活动，使阅读更有效果。

[关键词] 阅读习惯   原因分析   养成策略 

目录

引言 1

一、阅读以及大班幼儿阅读的特点 2

二、培养大班幼儿良好阅读的重要性 2

三、培养大班幼儿良好阅读习惯的有效策略 3

（一）经过调查发现，主要有以下几方面因素影响了幼儿形成良好的阅读习惯 3

（二）针对现有实际，大班幼儿良好阅读习惯的养成策略有 4

参考文献： 7