论文编号:XQJY1582 论文字数:5766幼儿园游戏教育活动现状分析【摘要】早在20世纪60年代,我国心理学界就肯定了游戏对幼儿身心发展的特殊意义,提出了“游戏是学前儿童的主导活动”这一命题。所谓主导活动。“是最适合于儿童身心发展的一种活动形式。通过这种活动,儿童身心发展上的许多新的变化就能更好地生产和形成”。..
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