论文编号:XQJY1732论文字数:6857听障儿童康复训练中师幼互动特点研究[摘要] 在借鉴国内外师幼互动的研究成果的基础上,采用自然观察方法对北京某康复机构的语言、社会、认知、艺术课教育活动师幼互动状况进行研究,以探讨听障儿童康复训练教育活动师幼互动的特点。结果显示,教师行为总体以提问行为为主;儿童行为总体以..
上一篇:如何培养孩子对科学的兴趣和动手.. | 下一篇:如何指导小班幼儿进行分享阅读 |
点击查看关于 儿童 康复 训练 中师 互动 特点 研究 的相关论文题目 | 2015-10-15 12:48:50【返回顶部】 |