幼儿美术活动中想象力与创造力培养的重要性

目录

一、浅谈幼儿美术教育…………………………………………………………2

二、问题的提出…………………………………………………………………2

三、个案案例的分析……………………………………………………………3

四、如何培养幼儿的想象力与创造力…………………………………………3

注重美术创作中的想象力与创造力……………………………………3

因材施教保护幼儿的想象力与创造力…………………………………3

（三）采用多种教学方法激发幼儿的想象力与创造力………………………4

（四）进行合理的评价保护幼儿的想象力与创造力…………………………4

（五）利用环境与材料激发幼儿的想象力与创造力…………………………5

五、总结与心得…………………………………………………………………5

参考文献…………………………………………………………………………6

浅谈幼儿美术教育

幼儿美术指的是3—6岁的学龄前儿童所从事的造型艺术活动，它反映了幼儿对周围现实生活的认识、情感和体验。幼儿园美术教学的内容包括绘画、手工、美术欣赏三个部分。

幼儿美术教育是幼儿园艺术教育的一部分，也是幼儿园教育工作中的一个重要内容，是促进幼儿全面发展的教育手段之一。进行美术教学首先应该明确它的目标。  

幼儿园美术教育的总目标是指初步能感受周围环境与美术作品中的形式美和内容美，对美具有敏感性。幼儿对美的敏感性是有个体差异的，所以教师要通过多种途径去丰富幼儿的审美经验，去拓展幼儿的知识面。如可以带幼儿去户外多走走，引导诱人感受四季不同的景色。也可以与幼儿一起寻找分享日常中点点滴滴的美，有条件的还可以去带幼儿参观欣赏各种艺术品，让幼儿多说，多摸，去感受，去观察。