浅谈教师对幼儿角色游戏的指导策略

浅谈教师对幼儿角色游戏的指导策略

[摘 要]我国《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应当以“以游戏为基本活动，寓教育于各种活动之中。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》第三部分中关于教育活动的组织与实施的第五条也明确指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”可见，游戏对于幼儿教育的重要性。

游戏是幼儿在幼儿期普遍出现的活动，是幼儿主动学习的重要方式。丰富多样的游戏活动不仅促进幼儿身心健康发展，而且也为幼儿获得更多的知识经验提供了学习的平台。通过自己在幼儿园里长期的实践和观察，幼儿普遍喜欢角色游戏，而角色游戏是幼儿自然游戏的一种，是幼儿期特有的游戏，全面反映了游戏的特点。它具有独特的综合功能，是幼儿园其他活动所无法替代的，因而也是幼儿园广为开展的一项活动。但目前幼儿园开展角色游戏在组织与指导上存在一些问题，这些问题限制了角色游戏的深入开展，我认为这些问题的出现是幼儿教师对角色游戏的认识不到位，没有更好的把握住角色游戏的精神本质。通过本次研究，有助于加深幼儿教师对角色游戏的理解及以后能更好的开展角色游戏。