浅谈生活实践中解放孩子的天性的探究

浅谈生活实践中解放孩子的天性的探究

[摘 要] 陶行知先生在“生活即教育”里谈到：生活教育是陶行知教育思想的精髓，创造教育是核心，民主教育是目标。教育为本，师德为本，育人为本，即以人为本，教育为根，德育为先。其中创造教育在生活教育理论中有着重要的作用。

[关键词] 创造教育、解放儿童、教学做合一

[前言] 在接触教育事业之后，发现创造教育的理论越来越引起我国教育界的广泛重视，然而中国创造教育理论与实践的开拓者和奠基人──陶行知，这位中国近代伟大的人民教育家从我国国情出发，创立了以生活为基础，以终身教育为纲的人民教育理论，他的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”等理论，为教育事业做出了无限的贡献。陶行知认为，创造是一个民族生生不息的活力，是一个民族文化中的精髓。所谓创造教育，即是培养民族活力的教育，是培养学生“独出心裁”能力的教育。对于一线教育工作者有着很好的教育启发，