6.幼儿教师工作压力现状的研究
初始概念及其解题
教师工作压力过大几乎是世界各国教育界普遍存在的现象，并且已成为全世界的重要研究课题之一。我国学者近年来对教师工作压力的调查研究也发现，我国教师群体承担着较重的压力。许多研究资料表明，工作上的持久压力会严重危害教师的身心健康，由此不仅会导致教育教学质量和效率的降低，还会对学生健康人格的形成产生不利影响。幼儿教师的工作压力中的自我期望和工作条件、工作负荷、幼儿和家长的评价三个因子，具有明显的预测作用。
基本思路和基本结构
一、幼儿教师工作压力的现状分析
二、缓解幼儿教师工作压力的重要性
三、减轻幼儿教师工作压力的对策
理论方法
搜集和分析研究各种现存有关文献资料，从中选取信息。通过问卷调查、走访等形式获取第一手资料来总结和分析幼儿教师工作压力的现状和问题及对策。
需要注意的事项
着重对幼儿教师工作压力的现状进行分析，找准产生工作压力的原因，对症下药，提出相应的切实可行的解决办法。
