幼儿教师职业倦怠研究
初始概念及其解题
职业倦怠症 又称“职业枯竭症”，它是一种由工作引发的心理枯竭现象，是上班族在工作的重压之下所体验到的身心俱疲、能量被耗尽的感觉，这和肉体的疲倦劳累是不一样的，而是缘自心理的疲乏。
职业倦怠最常表现出来的症状有三种：
1.对工作丧失热情，情绪烦躁、易怒，对前途感到无望，对周围的人、事物漠不关心。
2.工作态度消极，对服务或接触的对象越发没耐心、不柔和，如教师厌倦教书，无故体罚学生，或医护人员对工作厌倦而对病人态度恶劣等等。
3.对自己工作的意义和价值评价下降，常常迟到早退，甚至开始打算跳槽甚至转行。
基本思路和基本结构
探讨这类题材一般来说可以从以下几方面来切入：
一、幼儿教师职业倦怠的现状及特点
二、幼儿教师职业倦怠的影响因素
三、幼儿教师职业倦怠与工作压力
四、幼儿教师职业倦怠与职业幸福感
五、幼儿教师职业倦怠与职业生涯周期
六、幼儿教师职业倦怠的缓解策略
研究方法
问卷法、访谈法、文献法
需要注意的事项
做这类题材调研搜集资料时候调研对象要包括公办幼儿园教师和民办幼儿园教师，以及不同年龄段、不同教龄、不同性别的幼儿教师。专门针对某一类型的幼儿教师做研究也是可行的。
