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幼儿园游戏与教学有机融合的策略研究

本文ID:LW178822 ¥
幼儿园游戏与教学有机融合的策略研究解题:游戏与教学的关系研究一直是学前教育领域研究热点。学前教育以游戏为基本活动,游戏精神贯穿于整个教育活动中,一直以来人们致力于探寻学前教育游戏与教学有机融合的路径,以期改变当下学前教育小学化的现象。基本思路和基本结构:探究游戏与教学有机融合的策略,主要从教师观念..
幼儿园游戏与教学有机融合的策略研究


解题:
游戏与教学的关系研究一直是学前教育领域研究热点。学前教育以游戏为基本活动,游戏精神贯穿于整个教育活动中,一直以来人们致力于探寻学前教育游戏与教学有机融合的路径,以期改变当下学前教育小学化的现象。
基本思路和基本结构:
探究游戏与教学有机融合的策略,主要从教师观念、学习场地、教育行为这三种维度进行总结分析,文章的结构从以下三个发面展开:
首先,以某幼儿园为个案,通过观察及访谈等方法,分析幼儿园教育中,游戏与教学融合的现状。
其次,从上述三个维度分析影响游戏与教学融合的因素。
最后,在上述分析提出,进一步推进游戏与教学有机融合的策略。

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