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全文字数:4023
“最近发展区”理论对幼儿数学教学的启示
【摘要】本文通过对幼儿在数学教学过程中的表现分析,结合维果斯基的“最近发展区”理论,认识到幼儿的数学教学要从发展的角度出发,更新传统的“教”与“学”,建立起新型的“因材施教”机制,从而使幼儿学习数学能够达到最佳的学习效果。
【关键词】最近发展区 幼儿数学教育 发展
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“最近发展区”理论对幼儿数学教学的启示
【摘要】本文通过对幼儿在数学教学过程中的表现分析,结合维果斯基的“最近发展区”理论,认识到幼儿的数学教学要从发展的角度出发,更新传统的“教”与“学”,建立起新型的“因材施教”机制..
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