以下为范文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:4011
论述新时期幼儿教师的观念与行为
[摘要]：
未来社会需要的人决不是用分数来测定的，人的高素质体现在生存、创新、可持续发展上。人才观的转变带来了教育观的转变，教育的最终目的是使人的主体性得到充分发展、人的个性充分发展、创造性得到发展。竞争日趋激烈的社会，人才的竞争取决于人的综合能力。
[关键字] ：
关键是观念的现代化 教师要不断完善自我 以身作则更新教育观念是幼儿教育自身的需要 忽略幼儿主体性的问题 树立环境育人的观念和意识 优化幼儿的成长环境
随着时代的的发展，社会对教育提出了更高的要求。幼儿教育如何面向现在化、面向世界、面向未来，是每个幼教工作者面临的问题。学前教育是人之初的教育，学前教育的质量与教育者的观念与行为有直接的关系，从根本上说，学前教育整体水平的提高，取决于教师队伍自身素质的提高，其中，观念与行为的转变时当前提高质量的核心问题。。
