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浅谈小班爱的教育课程中爱父母环节实施策略
[摘 要] 爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感。弗洛姆在《爱的艺术》一书中提出爱的要素由关心、责任、尊重和认识组成。根据我们的演绎和认识，认为爱由理解、尊重、信任、关心、宽容、要求、奉献七个内容组成。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。确实，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。教育的最有效的手段就是进行“爱的教育” 。
所谓“爱的教育”，就是运用情感交流、影响作用，改变人的心理行为、观点和习惯，陶冶情操，净化心灵，达到教育目的。对孩子进行爱的教育，就是让孩子懂得爱，理解爱，感受爱；爱可以与人分享，也可以自己去创造。让孩子学会爱别人，学会宽容。爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本原则和方法。
家庭是社会的细胞，几乎每个家庭都有由可爱的孩子和可亲的父母组成的。作为家庭中最小的成员小班孩子，他们的自我感受正在逐步发展，他们的年龄特点决定着他们做很多事情都是以自我为中心的，只知获取，不懂给予，要让他们主动去关心身边的家人父母无疑是有一定困难的。再加上现在的父母都把自己的孩子视为掌上宝，对其宠爱过度，唯恐自己的孩子被人欺负，受委屈。孩子受到的关心和爱太多，而引导他们去付出关心和爱的机会、措施太少。这样使他们逐渐产生了特殊化心理，形成了过分的“自我”观念，常常表现为自私、乱发脾气、嫉妒他人等现象。
而要解决这些问题，就必须从小班幼儿的家庭出发，对孩子进行爱的教育，让他们懂得爱，理解爱，感受爱；让孩子明白爱是广博的，爱是相互的，接受爱和付出爱同样使人快乐。将“爱的教育”融入孩子的家庭生活中，让小班幼儿在感受父母关爱，具备爱的情绪情感体验的同时，了解自己的家和家人，亲近父母，以各种方式表达自己的情感。
[关键词] 爱的教育 家庭中 小班幼儿。。
