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幼儿创造力在区角活动中的发展
【摘要】 幼儿创新能力的发展关系到一个民族的素质。引导幼儿开展区角活动是培养、提高幼儿创新能力的有效手段，在组织区角活动时，教师要尊重幼儿的意愿，投放适合幼儿操作的材料，鼓励幼儿大胆创造，肯定幼儿的创造成绩，注重幼儿的个别差异。
【关键词】区角活动 材料投放 创造力 自主性
幼儿是祖国未来的希望，其整体素质影响着祖国的未来发展。作为新世纪的人才就必须具备开拓精神和创造能力，从小培养幼儿的创新精神和创造力具有深远的意义。在幼儿参与的各种活动中，区角活动是重要的组成部分，是幼儿最喜欢的活动之一。其环境的创设，材料的投放、教师的观察指导以及活动后的讲评是一个有机的整体，它们之间相互联系相互补充，归结起来围绕着一个中心，以促进幼儿发展为中心。区角活动是一种创造性活动，随着幼儿知识经验的积累，幼儿越来越喜欢开展内容丰富的区角活动，开始设计活动内容，提出活动主题，扩大活动范围。此时，教师应尊重幼儿活动的主动性，鼓励幼儿的创新精神，随机指导幼儿活动，使幼儿积极、愉快地开展区角活动，从而培养幼儿的想象力、创造力..
