利用孩子的好奇心来培养孩子的学习兴趣，好奇心是与身俱来的。不断的给孩子惊奇，不断地给他好奇，这样才能在孩子不断的学习当中，培养孩子更长远的学习兴趣。在幼儿阶段最好的教学方法就是老师和家长要教的少，而学生和孩子要学得多。
一、怎样观察孩子学习的兴趣
有一句古话是这么说的：“授之以鱼不如授之以渔。”我想最好的教学方法是在幼儿阶段中，老师和家长要教的少，而孩子要学的多，这是我们值得省思的地方。我们从小时侯就给孩子灌输很多东西，孩子很像一块海绵，如果你给他灌一大堆东西，水都满出来了，他就不想学了；如果教师和家长可以扩大他学习的意愿，把海绵扩大，当他想学、愿意学的时候，他就会吸收天地之精华，这才是一个很重要的观念。我们可以从以下几个方面来看，孩子到底喜欢什么？想学什么？
倾向度。所谓倾向度，就是说孩子整天喜欢玩玩具，那孩子对于数学或是科学逻辑观念会比较强；如果孩子喜欢拿着笔到处画，那这个孩子对与艺术或者空间的能力比较强。
学习的广度。所谓广度是指孩子在各个领域当中，以艺术的兴趣来讲，音乐与艺术是有相关度的，当他又喜欢说故事，又喜欢玩扮家家的时候，那这个孩子对于艺术的兴趣会比一般孩子高。
稳定性：孩子学习一项才艺，只学习了三个月，他就不愿意学了，他能对于一件事情相对于其他的孩子都得倾向度和广度都还要高，所以我们要考虑这个孩子的稳定性和他呈现出来的效能，也就是他呈现出来的结果，是不是比以前更多、更好。孩子不能跟别人比，要跟自己比，孩子在学习上的能力是怎么样？这些都是可以了解孩子的学习兴趣。
二、孩子学习兴趣发展的特点
首先要让孩子的直接兴趣变成间接兴趣。直接兴趣就是孩子喜欢玩、喜欢玩玩具，他喜欢这些东西就叫做直接兴趣。间接兴趣就是他心目中找到目标之后，做出来的成绩，呈现出来的结果。所以玩算是一个过程。要让孩子从小的时候，就能从直接兴趣转化成见解的兴趣。
其次孩子的兴趣要能逐渐的扩大。例如说今天孩子对于艺术的能力比较强，兴趣比较高，我们可以先从画画开始，接着看图说话，最后再转化成语文。
兴趣要由不稳定向稳定发展：或许他这段时间喜欢阅读，一个礼拜看三次，慢慢的我们要加孩子看书的次数，作为家长要给孩子提供一个情景，要不断的去支持他，可运用一些的话语。例如说你不错哦！你今天看到什么故事吗？常常去跟孩子互动，你会发现孩子对于阅读的兴趣稳定性会慢慢怎加。
三、怎样去培养孩子学习的兴趣
孩子学习的兴趣是在渐进的活动中获得快感，来培养孩子的间接兴趣。怎样才能使学习成为快乐的事情？今天我们的孩子不想学是因为学习是反感的，是有压力的。我们希望孩子在学习的过程总获得成就，但我们也要有一个观念，孩子并不是任其发展，该教的还是要教，也就是说要搭架，或者是要找寻最佳学习区。例如说：让孩子在树下自由跳跃，可能会采到比较低的水果。如果我们引导他一个方法，让他能够用力跳一下，他也可以采到另外一个水果。这样得到的成就可以培养孩子一个间接的兴趣，学习的方法变得多元化。我们可以引导孩子玩不同的游戏，做不同的创意。
多鼓励，少批评。对于一个孩子，我们需要给他正确的支持，多多鼓励他，不要开口就说你画的这个东西怎么这么难看，而要正面的赞美他，让他说说他画的东西，让他跟我们分享。像这样的方式可以把孩子的学习变成一种很有成就的付出。
要让孩子一开始就有成功的机会与成功的体验。如果每一次定的目标都很高，那慢慢的孩子就无法达到这样一个目标。例如：一个孩子每一次数学都考五六十分，一下子要让这个孩子考个一百分是不可能的事情，这时你可以跟他说；“下一次你再努力一点，应该可以拿个七十分。”孩子拿到七十分之后，过一段时间就可以把标准再提高一点。这样孩子可以从很多成功的经验中，得到更大的成就感。
当一个成功的父母一定要陪孩子一起来学习，一起来成长。陪孩子一起学习与成长，而不是代替他学习。
我们要很明确的告知孩子学习的目的，从而培养孩子间接的学习兴趣。例如，孩子正在学二位数的加法，当二位数的加法对孩子是个很难得事情时候，那怎么办呢？你先不要让孩子学习进位，可以让孩子先学习不进位的二位数加法，当孩子这种能力、目的达到之后，在把他转化成有进位的二位数加法，当孩子得到达成目的的满足感之后，他才能够转化成继续前进的动力。
利用孩子学习的迁移，来培养孩子的学习兴趣。我们以最简单的例子来讲，也就是爱屋及乌。例如一个孩子喜欢运动，如果培养他舞蹈的能力的话，就可以从他喜欢运动的部分来做转移。
利用孩子的好奇心来培养孩子的学习兴趣，好奇心是与身俱来的，一个孩子看到什么都很想学，什么都愿意学，对于这个部分我们要不断的给孩子好奇，这样才能在孩子不断的学习中，培养更长远的学习兴趣。
我们要营造一个有利于创造学习兴趣的环境。如果你想让孩子学得很有兴趣，当父母亲的不一定要比孩子能力强，当一个欣赏者、引导者的角色就是要以身作则。首先我们要让孩子多阅读，我们可以让孩子多读一些对他有启发性的书籍，每个人每天都能抽出一个小时或半个小时的时间出来看看书，因为阅读是开启孩子智慧之窗一个非常重要的方法。其次我们要给孩子一个非常安静的学习环境。当孩子慢慢长大以后，我们要让孩子动静皆宜，当他安静下来以后，家里要给他安排一个相对安静的环境，就好像在幼儿园，有很多个区一样，静态和动态要分开。家里面不一定要占很大的空间，但如果我们善用一个房间，把静态和动态分开，对孩子的学习来讲是一个很好的学习态度。再次就是在孩子的学习当中，受朋友的影响很大。现在的家长大部分都只生一个，一个孩子很孤立，因为孩子和家长之间的差距很大，而且亲情之间的伦理观念，可能会误导一些学习态度与方法。我发现一件很好玩的事情就是，如果孩子从小在一起学习，相互感染，近朱者赤，这个概念就会适用其中。孩子在这样的成长过程当中，他是想学、愿意学，而且是在大家都热爱学习的环境中。
总之“玩”算是一个起点，一个过程，最重要的是要能够呈现出来一个成就。孩子的学习兴趣是要在增强的活动中获得快感，来培养孩子的间接兴趣。父母亲要愿意学习、乐于学习、如果当父母天天都在看书，不管是三十分钟还是二十分钟，那孩子能不喜欢看书吗？所以创造一个有利于孩子学习的学习环境是多么的重要。
