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寓创新教育于游戏活动之中
[摘 要] 创新教育是一个民族的进步灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。现代的幼儿教育不再是单纯的娱乐教育、感知教育而是要更多的融合到社会的发展和进步中去，要在快乐的游戏中融入创新教育培养发散性思维提高学生学习兴趣。
[关键词] 创新教育 意识 思维 技能 游戏
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”（江泽民语）[ 《江泽民文选》，人民出版社出版，第三卷，第103页]。创新精神必须从娃娃抓起，幼儿教育改革目标更需要定位于把幼儿从小就培养成具有创新精神和创新能力的人。陶行知先生在他的《创造宣言》中指出“处处是创造之时，人人是创造之人”[ 陶行知全集，四川教育出版社，1991年8月版第739页]，说明创造无处不在,创造无人不会。建设创新型国家，创新型人才是关键，作为教育工作者尤其是幼教工作者要将创新意识培养和创新教育从幼儿入园开始。游戏是幼儿的主导活动，更是创新教育的“载体”。
创新教育的主要内容有：1、创新意识的培养；2、创新思维的培养；3、创新技能的培养；4、创新情感和创新人格的培养。
一、寓幼儿创新意识培养于游戏中
创新意识是指推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。只有在强烈的创新意识引导下，人们才可能产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜力和聪明才智，解放学习和创新激情。
