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小班个性化班级管理模式初探
[摘要]
班级管理是围绕幼儿、家长、老师这三者之间的关系而展开的,如何充分调动这三者的主观能动性,是决定班级工作能否取得成效的关键。在这几年的探索中,我分别从孩子的个性发展、家园合作、自身的几个角度出发,进行了一系列的班级管理建设,和家长的一起,努力营造“人人参与小八班”班级建设的积极氛围。在班级活动中将幼儿、家长、教师三者的个性充分彰显出来。形成了一套个性化的班级管理模式,为日后的工作提供了新的思路。
[关键词] 个性化管理 管理理念 主观能动性
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