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谈幼儿民间游戏的教育价值
[摘要]《幼儿园工作规程》明确的提出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，”同时幼儿园必须保证幼儿每日两小时的户外活动时间。民间游戏是游戏的重要组成部分，具有民族性、地域性、易学、易玩、材料、场地不受限制等特点，在幼儿园教育中有重要作用。本文认为，民间游戏有助于培养幼儿的健康体魄、交往能力、规则意识，有助于幼儿良好个性、积极情感的发展和亲社会行为的形成，并能使幼儿一日生活的安排更加合理化，有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流。在幼儿园教育中，民间游戏可渗透于语言活动、角色活动、区域活动等多种活动中加以运用，有广泛的适用性。[关键词] 民间游戏、、幼儿。
一、幼儿民间游戏的特点分析。
民间游戏是千百年来劳动人民创作、流传下来，洋溢着浓郁乡土气息和浓厚趣味性的游戏，由于游戏是儿童的天性，不论什么年代，儿童总是在游戏中成长。经过一代又一代的流传和发展，儿童的民间游戏成为我国文化中的一个组成部分。然而，随着科技进步和文化的演变，影视、网络、高科技玩具产品的出现，使人们渐渐淡化了对民间游戏的依赖。于是，民间游戏在幼儿园也日渐消隐。那么，如何重新审视民间游戏的教育价值，挖掘生动有趣的民间游戏，与其他形式的游戏相比，幼儿民间游戏又有着那些的特点呢？
1、幼儿民间游戏具有鲜明的民族特点和地方特点。
