浅谈教师如何培养幼儿的阅读习惯

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 内容摘要：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解，最终积淀成为其精神世界中最基本、最深层的东西——价值观和人生观。”
 关键词：阅读好奇心  选择书籍  阅读环境
 
 《幼儿园教育纲要（试行）》“语言领域”中谈到阅读问题时这样要求到：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解，最终积淀成为其精神世界中最基本、最深层的东西——价值观和人生观。”
 现在，幼儿早期阅读的问题逐渐受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。因为面对这个知识日新月异，多元价值并存的时代，人们越来越清楚地看到，阅读是一个人必须具备的基本技能。对于生存在终身学习时代的孩子来说，阅读是他们学习的基础。他们通过阅读与外界的不断对话，逐渐学会独立思考。因此让他们养成一个良好的阅读习惯显得尤为重要。
 对于我们教育者来说，如果能顺应孩子的天性，再加以适当的引导，让孩子能够将先天的禀赋及后天的勤奋加以发扬，那么教育将是成功的。培养孩子的阅读兴趣和习惯也是如此。
在对孩子阅读习惯的培养上，我想有几个因素决定

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