论文编号:YY625 论文字数:8461.页数:31
摘 要
本文首先结合中国英语教学实际肯定了目前游戏教学法在中国小学英语课堂教学中的广泛应用,指出它在激发小学生学习英语的兴趣及提高小学生语言应用能力方面的作用;然后阐述了游戏教学法的国内外研究及它相关的四个理论基础,分别是建构主义学习理论,多元智能理论,二语习得..
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