高校教师人力资源绩效管理存在的问题及优化对策分析

内 容 摘 要

党和国家历年来高度重视教育，而教师作为教育的主体起着关键作用。有效的教师绩效考核，能够提高教师教学的积极性和自身的综合素质，保证学校的教学质量。有效的绩效考核体系要求设计者能够理解绩效考核的内涵、原则、功能以及相关的理论，还能结合学校的实际情况来进行设计。本文第一章首先介绍了研究背景、研究目的、研究意义、国内外研究现状、研究方法、研究手段和技术路线，接着介绍了绩效考核的内涵以及相关理论。对案例的A高校教师的绩效考核现状及存在的问题进行分析和整理，分析总结出A高校教师绩效考核中存在考核目标不明确、考核体系不完善、对考核结果的运用不充分的问题，结合理论对案例的问题提出了具体的对策，明确考核目的，发挥考核的导向作用、采用360度的绩效评价方法，形成多元的评价主体、根据校情，明确绩效考核标准、设计科学的绩效考核指标完善绩效考核结果的反馈、科学有效地运用绩效结果。

[关键词]：绩效考核；高校教师；问题和对策；360度绩效考核

目       录

1.绪论4

1.1研究背景4

1.2研究目的4

1.3研究意义5

2.相关概念5

2.1教师绩效考核的含义5

2.2绩效考核的功能6

3.深圳市A高校教师绩效考核现状及存在的问题6

3.1深圳市A高校教师绩效考核现状6

3.1.1组织机构6

3.1.2教师绩效考核方法7

3.1.3教师绩效考核运用7

3.1.4现行的绩效考核内容及标准7

3.2深圳市A高校绩效考核存在的问题8

3.2.1考核目标不明确8

3.2.2绩效考核体系不完善9

3.2.3对绩效考核结果的运用不充分10

4.完善深圳市A高校教师绩效考核的对策建议10

4.1明确考核目的，发挥考核导向作用10

4.1.1促进教师职业道德水平和专业精神的提高10

4.1.2促进师生关系和谐11

4.2采用360度的绩效评价方法，形成多元的评价主体11

4.2.1学校领导和考评小组人员11

4.2.2教师的自评11

4.2.3同事的评价11

4.2.4学生和家长的评价12

4.3根据校情，明确绩效考核标准12

4.4完善绩效考核结果的反馈12

4.4.1明确反馈的内容12

4.4.2绩效反馈面谈的注意事项13

4.5科学有效地运用绩效结果13

4.5.1应用于绩效工资的分配14

4.5.2应用于教师人事调整14

4.5.3应用于培训与开发14

5.结论14

文献