浅谈语文教学中的想像训练

5、浅谈语文教学中的想象训练

想象力是大自然赋予人类的神奇功能，很难想象，如果人类没有或失去想象力，这个世界将会是什么模样。苏霍姆林斯基说：“没有一条富有诗意的感性的审美清泉，就不可能有学生全面的智力的发展。” 想象力就是学生创新智慧发展的一条源源不绝的“清泉”，是学生去求真、求善、求美的内在推动力。语文教学具有形象思维的特点和优势，更为学生的想象力培养提供了良田沃土。在文学作品教学、写作教学和修辞格教学中，都可以对学生进行想象训练。1.提供想象的空间；2.创设想象的氛围；3.利用竞赛的方法，促使学生想象思维处于亢奋状态；4.训练中力求避免“优劣”的评价。