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论中学课本中古诗词的生态观

题目一：论中学课本中古诗词的生态观初始概念及其解题生态原是一个生物学概念，后被借用进入文学，指复杂多样的文学生长环境。中国古人注重人与自然，人与社会之间的平衡，因此在创作诗歌时也积极体现了这一思想。从生态观的角度解读诗歌，能为中学生开辟理解古诗的新窗口，启发他们热爱自然万物，激发他们学习传统文化..

论中学课本中古诗词的生态观

题目一：论中学课本中古诗词的生态观

初始概念及其解题

生态原是一个生物学概念，后被借用进入文学，指复杂多样的文学生长环境。中国古人注重人与自然，人与社会之间的平衡，因此在创作诗歌时也积极体现了这一思想。从生态观的角度解读诗歌，能为中学生开辟理解古诗的新窗口，启发他们热爱自然万物，激发他们学习传统文化的热情。

基本思路和基本结构

生态观可分为自然、社会、个人行为三部分来体现。

从中学诗歌中发掘古人的自然观念

从中学诗歌中发掘古人对于和谐社会的构想

从中学诗歌中发现个人行事为人的标准与理想

理论方法

以生态学的视野研究诗歌，理论联系实际。

需要注意的事项

注意收集材料和分类，避免空泛的论述。

论中学课本中古诗词的生态观......


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