80后作家韩寒《长安乱》的寓意和情感_开题报告

一、文献综述

（一）国内研究现状

虞晓（2016）对于《长安乱》中的韩寒的变化进行了研究。从《三重门》出道以来就代表了叛逆的年轻人，但是在《长安乱》中我们发现并不是如此，韩寒在写完《三重门》之后的几年写的《长安乱》中表达了一种成熟和妥协，以一种完全不同的心态发表了文字。作者对于韩寒的语言做出了比较明确的研究，以一种调侃的语调评论了韩寒在《长安乱》中的语言和描写方式，并且指出了韩寒在进行写作的时候是在国外，在这种条件下文字成为他的一种纪念，他对于祖国的问题产生了深深的依恋。这也是造成韩寒在本篇文章当中并没有那么多激进的想法的一个重要的原因。在此文当中，作者对于韩寒的研究并不是特别全面，而是针对了一点，对于韩寒在《长安乱》中文字的成熟做出了肯定。当然，在文章当中也对比了韩寒其他的文字，作者对于韩寒的《长安乱》保持的是肯定的态度。并且就其中一些语言进行了分析。总体上来看，作者对于韩寒的转变表示了肯定的态度。

刘钊（2015）讨论了韩寒小说中的三个问题，分别是：“空间并置”，“圆周聚合”和“叙事向度”。从空间方面讨论了叙事的地域、速度与记忆三个因素，作者认为技术这三个部分构成了韩寒小说中很重要的部分，并且作者分析了《长安乱》中这三个部分的关系。“圆周聚合”是丰富空间变化的线索,并从另外一个角度分析生死、灾难、交通这些空间聚合现象背后的社会学指向。这部分在《长安乱》中是比较重要的，作者认为《长安乱》有很大一部分是关于社会的内容从“圆周聚合”方面研究，作者认为韩寒的对于社会的了解发生了比较大的变化，而且从内容进行分析作者认为《长安乱》中韩寒成熟了很多。尤其是对于社会的认知，发生了质的变化。在这种变化下《长安乱》中有很多地方都提及了，也是长安乱中很重要的部分，作者认为《长安乱》对于韩寒来说是一个很大的变化。作者认为“叙事向度”是对空间并置与圆周聚合所形成的复杂空间结构对文本叙事的影响进行概述,最大可能的确定韩寒小说空间特质的叙事学意义，能够确定韩寒在《长安乱》中所想要表达的实际意义。作者认为对韩寒来说《长安乱》的风格已经趋于成熟，带有更多韩寒想要表达的意思。

王翔（2011）研究了韩寒和郭敬明两个人在文学创作的主题、情感、语言等方面存在着巨大的差异,呈现出了各自鲜明的个性。他认为《长安乱》奠定了韩寒在文坛上的基础，并且对《长安乱》做出了很高的评价。其中，主要就《长安乱》中对于社会问题的阐述做出了研究，并且研究了韩寒在《长安乱》中希望表达的主题思想。作者通过对两个人的比较认为韩寒的文字更加有现实意义，而且就表达方式来说，韩寒的表达方式更加灵活。作者认为韩寒与郭敬明相比显然更加成熟，对于事物的看法也处于一种不一样的状态。作者认为，韩寒的文字更有张力更加能够感动人，当然作者认为郭敬明的受众和价值观都是处于低龄阶层。两个人不一样的风格造成了这种千差万别的结果。当然，这种结果也是一种必然的结果。

王莲莲（2012）从语汇、语法、修辞格三个方面去探究韩寒小说语言的表现风格。通过对韩寒小说语言的定性、定量的研究分析，把韩寒小说的表现风格定性为幽默、繁丰、荒诞等风格。对于《长安乱》作者认为幽默为主，当然其中也夹杂了一些荒诞的风格，这些风格是韩寒的一种独创。尤其是在《长安乱》中表现出来通俗易懂的性质，这种属性对于整篇文章来说都是很重要的。作者认为韩寒这种青年作家在撰写文章的时候，其表现欲望是比较强的，而且由于现在对于自由的崇尚，在进行文体选择的时候，不会采取很严格的方式，往往会采取比较简单的方式，而且这种方式能够体现出作者很多个人的风格和个性，对于读者来说这种阅读风格也是非常有趣的。

二、范文提纲

一、前言

（一）研究意义

（二）研究背景

二、《长安乱》简介与作者

（一）《长安乱》的作者

（二）《长安乱》的简介

三、《长安乱》中寓意

（一）关于价值观

（二）关于幸福

（三）关于死亡

四、《长安乱》中的情感

（一）爱情

（二）友情

（三）仇恨

五、总结

三、参考文献

[1]虞晓.《喜乐长安》:一把照着葫芦画歪了的瓢[N].中国电影报,2016-03-30(007).

[2]孙曙.韩寒论[J].汕头大学学报(人文社会科学版),2015,31(05):32-39+95.

[3]刘钊. 空间并置·圆周聚合—韩寒小说创作的空间叙事研究[D].东北师范大学,2015.

[4] 若水.长安乱[J].绿风,2010(06):135-136. 

[5]晗宁. 武侠小说能否登大雅之堂？[N]. 中国文化报,2013-04-12(003).

[6]马芳芳.80后小说主题研究——浅议韩寒为代表的新武侠小说[J].鸡西大学学报,2012,12(12):114-115.

[7]黄田心.青春的骚动 叛逆的喧哗——以韩寒作品为例论80后文学[J].文学界(理论版),2012(11):104.

[8] 陈辉莹.“韩流”风能否吹冷你的心[J].阅读与作文(高中版),2011(Z1):90.

[9]王翔.浅析韩寒和郭敬明文学创作的不同——以《长安乱》和《梦里花落知多少》为例[J].文教资料,2011(15):14-15.

[10]李玉荣.透明的忧伤——“80后”文学的青春书写[J].安徽科技学院学报,2011,25(02):122-125.

[11]点击“80后作家”——韩寒[J].阅读与鉴赏(初中版),2009(Z2):76.

[12]徐世强.通往现实的“三重门”——论韩寒及其小说创作[J].文艺评论,2008(06):47-50.