“互联网+”背景下高校创新创业教育的对策_开题报告

（一）国外研究

由于国外的互联网和创新创业理论起源较早，他们的研究也相对较为深入和全面。如 Wen Hsien Tsai 等（2014）构建了一个对创新政策的多准则决策综合评价模型，该模型利用网络分析法来评价政府的创新政策的有效性，并针对政府的创新政策提出建议。Magnus  Henrekso（2014）通过对基层的创新创业对经济发展的作用进行了研究，这项研究还探讨了创新创业与基层民众的联系。Alexandra Kontolaimou（2016）分析了欧洲创新创业的效率问题，并重点谈论了技术创新在创新创业中的贡献效率问题。Chih Wen Wu（2016）通过对包含全球创新创业活动的39篇文献进行分析，其发现今后对于创新创业的研究主要会集中在创新创业的模式研究上。Harpa Elena（2015）对农村的创新创业构建出了预测模型，该模型可以很好的预测特定农村的创新创业环境能够带来的创新创业效果和效率问题，同时该模型还指出了农村创新创业的困难在于资金的筹集和政府政策扶持。

（二）国内研究

“互联网+”是指“互联网+传统行业”，但不是简单的把两者加到一起，而是两者深度融合，把互联网作为传统行业发展的工具，最终使得传统行业得到新形态的发展。“互联网+”一词最早是被易观国际的于扬在第五届移动互联网博览会上提出的，紧接着以李克强总理和马化腾等为代表相继提出用互联网驱动其他行业的发展。随后不久，中国政府又相继出台各种政策推进“互联网+”的发展。目前，对“互联网+”的研究领域非常宽广，涉及的行业包括“互联网+通信”、“互联网+交通”、“互联网+医疗”、“互联网+教育”等。在“互联网+通信”领域的研究主要是以QQ、微信等及时通信软件为代表的，如郭敏等（2015）在基于“互联网+”的背景下对我国医院的微信信息服务做出调查与研究，其最终发现在“互联网+”背景下我国医院充分利用微信服务平台来开展自身业务，并且他们对目前存在的不足给出了相应的建议；陈攀（2012）在基于移动互联网的基础上，对微信用户的采纳行为构建出模型，模型从五个维度进行设计，其研究模型对微信今后的推广业务有重要帮助。在“互联网+交通”领域的研究主要集中在城市交通优化和打车问题上，如张玉红和倪东生（2015）在当前“互联网+”的基础之上以北京为例分析了城市的交通，设计出满足城市交通容量的管理模式，并提出要借助“互联网+交通”的形式对城市进行交通拥堵和路径进行设计；徐晓日和李思佳（2015）以优步为例对“互联网+”背景下的打车软件的行业规范进行了研究，其从不同的角度对今后打车软件的行业规范进行了探讨，并且针对当前存在的问题提出了相应的建议。在“互联网+教育”领域的研究主要集中在对互联网背景下教育模式问题进行了研究，如张岩（2016）对教育资源、教育机构、学习模式和教学模式等问题在“互联网+”背景下带来的改变进行了研究，其还提出未来的“互联网+教育”是以集成式学习为核心，为学生提供多种学习模式。

二、范文提纲

一、“互联网+”背景下高校创新创业教育的提出

（一） “互联网+”背景下的高校创新创业教育提升了大学生就业率和就业质量

（二） “互联网+”背景下高校创新创业教育是时代发展的需要

二、“互联网+”背景下高校创新创业教育存在的问题

（一） 创新创业教育人才定位模糊

（二） 创新创业教育课程体系内容陈旧

（三） 创新技术优势缺乏与专业融入度低

三、“互联网+”背景下高校创新创业教育的对策

（一） 更新创新创业教育理念

（二） 加强创新创业教育体系建设

1. 完善高校创新创业教育的教学体系建设

2. 加强创新创业教育的实践体系建设

3. 建立健全创新创业教育评价体系

（三） 建立多样化创新创业教育新模式

（四） 加强师资队伍建设

四、结语

参考文献

 

三、参考文献

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[4]许艳丽,刘晓莉.基于“互联网+”时代特征的高职院校学生就业能力提升研究[J].职业技术教育,2017,38(25):34-38.

[5]张洪杰,郭小平.“互联网+”时代创新创业导向的大学生信息素养培育模式研究[J].情报科学,2017,35(06):94-98.

[6]程洪莉.“互联网+”背景下高校创新创业教育的实施策略探析[J].国家教育行政学院学报,2017(05):76-81.

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[8]吴彬瑛,倪锋.“互联网+”时代高职院校创新创业教育应用研究[J].职教论坛,2017(02):30-34.

[9]安光.“互联网+”背景下高职院校创新创业教育探索[J].职教论坛,2016(36):34-37.

[10]周玲余.“互联网+”时代高职学生创新创业能力培养路径研究——以苏州健雄职业技术学院为例[J].无锡商业职业技术学院学报,2016,16(04):73-75.

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[12]张婷. “互联网+”时代大学生创业思想培育研究[D].长沙理工大学,2018.

[13]肖高涌. “互联网+”背景下政府引导提升大学生创业能力存在的问题及对策研究[D].海南大学,2018.

[14]叶丽娜. “互联网+”环境下高职生创新创业问题研究[D].华中师范大学,2018.

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