企业新员工培训策略探析_开题报告

（一）国内研究现状

在对国外新员工培训的研究上，有田玉敏⑥对德国和日本新员工培训的宏观研究。德国的新员工培训又叫做“第一职业培训”。德国的新员工培训与国家的职业教育制度有密切的关联，德国新员工培训体系某种角度就是国家职业教育体系和企业教育体系的一种融合。德国中学文档生中，只有20-30%选择继续进入大学深造，而其余60-70%的年轻人会接受职前教育。年轻人如果想工作，就要去企业参加大约为期3年的第一职业的培训，在培训期间学生一方面要在企业内部学习实际操作技能，另一方面，要在职业学校里学习专业理论知识。企业与学校的密切配合之下培养学生理论与实践双向能力发展，这样培养出来的学生往往具有很高的职业素养，所以职业教育证书在德国社会有很高的含金量。

日本由于特殊的文化原因，也为新员工培训的发展奠定了良好的文化基础。日本企业做事风格严谨，在新员工的培训方面特点也是制度严格、内容广泛。在新员工培训的时间上来讲，要经过6-9个月的专业训练;内容上讲，主要包括企业文化和道德教育、管理知识训练、专业知识、工作技能几个方面。日本企业主普遍认为，对于新员工的培训重在文化精神的培训。为了保证培训质量，在培训中心的学习结束后，还要在实际工作场所中与老员工结成伙伴关系，完成师徒制的培训期。日本文化是强调忠诚的文化，这就使得员工在企业间的流动性大大减低，这就为企业培训的高投入提供强力的收益保证。

从理论研究角度新员工培训，新员工培训的理论是对培训理论的一种延续发展。新员工培训因其培训对象的特殊性又使其具备了特殊的研究内容和方法。我国有很多学者从组织社会化的角度研究新员工培训，陈星认为“设计科学合理的新员工培训是促进员工组织社会化的关键一步。”①关于新员工培训更多的研究来自于实践领域，而实践领域的研究往往是围绕着培训师资、培训内容、培训效率展开的。对于新员工培训的内容，目前比较倾向于主要包含认知培训、意志培训、职业培训、技能培训四部分的内容②。认知培训主要由企业人力资源部门主讲，是帮助新员工全面认识企业，从而尽快找准自己在企业中的定位。企业文化、企业相关制度、企业安全生产教育是构成认知教育的主要部分。意志培训主要用来培养新员工吃苦耐劳的精神、团队协作的意识，一般采用军训、野外拓展训练的形式，但是并不是所有企业都会为全部类型的新员工提供这种类型的培训。职业培训是培养新员工“职场人”素质的课程。它的重点在于向新员工解释明岗位说明书上的相关条款，像工作的地点、安全要求、岗位上恰当的行为等。技能培训以培训新员工的社交能力、发展人际关系能力、管控时间管理能力、提高科学工作方法能力等为主要培训内容。技能培训对于大多数企业也是有选择性的给予一定类别的员工，对于绝大多中小企业而言，一线员工的新员工培训项目里几乎很少涵盖这一部分。

（二）国外研究现状

    国外对新员工培训的研究起步相对较早，这和国外培训行业发展的兴旺有关。学者们研究的范围主要在新员工培训的作用、新员工培训的内容、影响新员工培训效果的因素分析、新员工培训的过程、有助于新员工培训进行的制度方法等等诸多角度。

    Karen认为许多公司都已经开始意识到投资新员工培训项目的意义远大于员工学习手册的发放，是因为他们看到了培训的重要作用，那就是降低了员工离职率;促使更加忠诚、富有技能能力的员工愿意为企业效力。

    关于新员工培训项目中应包含内容的研究中，Robert认为首先要包括一个对公司全貌的大图片，这张图片里有组织文化、组织任务、组织结构、产品服务的宏观信息。其次，要包括新员工所在岗位的职责信息，即工作的具体内容。再次，要包含公司医疗、福利政策，工作环境咨询讯息，可用资源等信启、。最后，还要包括与新员工密切相关的人际关系。在新员工培训的内容中，Laurie非常重视员工是否融入团队，是否能够在团队中迅速重新定位。Laurie认为在所有的雇佣关系中都需要有一个阶段来调整关系，他们需要学会共同相处。确保员工融入进团队，与保持较低的离职率和设计高效的招聘计划是同样重要的。

    在培训对员工工作满意度的影响的研究中，Higgins和Cynthia用比较研究的方法对美国南方18个州的员工组织社会化情况进行为期6-18个月不等长的研究。通过对问卷调查的数据分析显示，86%的被研究者对自己当前的工作感到满意，而这种满意来自于他们所接受的有效培训。

关于新员工培训，国内外有许多著名的企业在实践中有非常好的表现，不仅有自己的培训研究中心，而且有很系统的新员工培训理论!系统!负责机构。从国家角度来说，欧洲比较典型的德国和亚洲比较典型的日本是在新员工培训方面做的比较优秀的国家，在新员工培训方面有很好的经验可供参照。

二、范文提纲

一、新员工培训的理论基础

（一）新员工培训与开发的目标

（二）新员工培训的特点

二、A企业新员工培训存在问题分析

（一）企业领导不够重视

（二）企业的培训方案不够完善

（三）培训方式不当

（四）企业新员工对于企业培训配合不高

三、完善企业新员工培训策略

（一）公司领导对新员工培训做到充分重视

（二）优化企业新员工培训方案

（三）优化新员工培训方案评估

（四）新员工培训方案实施保障

总结

参考文献

三、参考文献

[1] 戚霏.中小企业人才流失问题及其对策探讨[J]. 科技创新导报. 2012(30) 

[2] 梅燕.中小企业新员工入职培训现状与策略探讨[J]. 企业技术开发. 2012(23) [3] 李瑞.中小企业员工培训存在的问题与对策探讨[J]. 才智. 2012(21) 

[4] 林森.国内外员工培训理论研究综述[J]. 对外经贸. 2012(03) 

[5] 权瑞英.石化建筑安装施工企业增强员工培训浅谈——以陕西化建公司为例[J]. 新西部(下旬.理论版). 2011(08) 

[6] 王树彤.为中小企业的未来鼓与呼[J]. 东方企业文化. 2011(15) 

[7] 李文武,孔春梅.加强中小企业新员工入职培训[J]. 中国人力资源开发. 2011(03) 

[8] 韩亚明.关于企业培训需求分析的探讨[J]. 人力资源管理. 2011(03) 

[9] 刘金进.关于新员工培训的分析与思考[J]. 中小企业管理与科技(下旬刊). 2011(02) 

[10] 苏晓萍.中小型家族企业人才流失的原因分析[J]. 中小企业管理与科技(下旬刊). 2010(11)