基于WEB的实验室管理系统设计与实现_开题报告

计算机技术和网络技术的不断发展，推动了管理信息化进程。基于网络的实验室耗材管理，可使实验室的管理工作更加自动化、科学化、规范化，使管理人员从繁重的工作中解脱出来，最大限度地减少不必要的错误，提高管理的现代化水平[1]。

随着当今社会向信息化的发展，电子自动化办公越来越为各人所重视，它能有效地收集、处理各种管理信息，极大地提高了办事效率，及时准确地实现信息的获知，而计算机技术、网络技术、各种软件工作平台不断的发展，又为实验室耗材自动化管理的实现提供了良好的前景[2]。本课题正是通过对实验室耗材管理系统的一些主要应用进行设计，进而采用JSP开发出功能上相对完善、基本能完成管理的WEB系统[3]。

(1)实验室耗材管理格局混乱，管理体制不健全、制度不完善、职责不明确。实验室耗材管理工作一般归属各个实验室负责。但有一些至今没有成立专门信息机构，甚至连单独的信息库房也没有，所有信息资料都存放在办公室的铁皮柜里，日常管理和使用由办公室一名成员兼职，管理的范围也仅限于文书信息，不利于实验室信息的安全管理和有效利用[4]。

(2)信息收集不完整、不齐全，整理不系统、不规范。实验室管理内容繁多，涉及各个部门方方面面工作。在日常文件材料收集、整理中往往存在收集不及时、不齐全、不完整，整理不系统、不规范等现象，在归档文件材料的整理、分类上没有严格的规定和统一标准，均由信息人员自行随意来完成，为查找利用带来困难[5]。

(3)信息管理手段落后，利用效率低。目前，多数信息管理还停留在手工管理水平上，信息信息存储量小，收集、整理、检索难，利用率低。实验室耗材管理工作监督指导不到位，信息人员计算机技术薄弱，自动化、信息化程度不高

二、选题意义

（1）本信息系统合理的借鉴国际领先的实验室信息管理思想并结合国内试验室管理现状，通过对各个高校实验室耗材信息管理情况的长期研究探索，以灵活、通用为主要设计思想，开发适合各大高校的实验室耗材管理信息系统，实现了试验材料整个生命周期的计算机化管理，同时再与使用学校内部网络配合的基础上可以实现无纸化办公。本系统将会提高办公效率和材料可靠性，减少工作人员的劳动强度，减少办公耗材，提高现代化管理水平，同时还能减少资源浪费，保护环境[6][7]。

（2）由于实验室耗材在研制和制造的过程中，不可能周全的考虑到耗材材的在不同条件下的储存和使用的情况。或者是注明了储存和使用的基本要求，但是由于学校的条件有限，严重影响了实验室耗材的使用和完好性。尽管国内不同的院校都在探索如何增长器材的使用寿命，但是缺少有方法及具体方案，难于高效地管理实验室器材。因此建立对实验室耗材的管理系统有助于全面掌握耗材使用情况，合理分配资源，从而延长器材的使用寿命。

三、研究方法

（1）文献研究法。查阅相关文献资料，对该课题涉及到先关技术和内容进行了解，为以后的研究打下基础。

（2）功能分析法。深入了解系统的相关功能模块，从而理解并掌握本系统的工作原理，抓住其本质；

（3）实证研究法。通过对前面整理知识的积累和软件的熟悉，能够架设出系统的基本框架，然后进一步优化设计，完成软件的功能，在操作过程中发现问题。

四、研究内容

 1、本范文的主要研究内容如下：

（1）耗材管理子系统能够为办公室人员和实验室主任提供服务。每一个使用者拥有唯一标识其角色的编号。每一个使用者在登陆后，系统能自动根据其登陆号判断使用者所具有的权限，并分配相应的功能供用户使用。

（2）耗材管理子系统用户可以使用系统对耗材进行管理，包括库存耗材的查看，耗材的录入，耗材信息的修改，废除耗材的删除。用户申报耗材，以实验室，申报年限为单位，录入申报信息。保存之后，可以查看到申报信息。

（3）耗材管理子系统用户可处理申报信息。审核申报的基本信息。对审核不通过的信息进行修改。最终确认申报信息之后，保存。完成后，可以对申报处理结果做出调整。

（4）管理耗材的借用与归还，用户登陆以后，可根据实际情况录入借用信息，并查询录入结果，核对录入是否正确。当借用者归还耗材之后，用户进入系统将借用信息更改为归还状态，系统同时自动完成耗材归还之后的库存更新操作。归还操作后，用户可查看借用信息，以确保归还成功。

五．研究基本要求

（1）树立正确的态度，有信心和恒心

学生高度重视，认真对待，树立信心，积极投入。文档范文不是学习的额外加码，而是训练和考核专业知识、实践能力、思维能力和表达能力的一种重要方式，是为今后在工作岗位上能肩负重担的一种准备。还要树立求新的观念，积极主动地去接受新知识、新事物，力求文档范文能反映符合时代要求的研究项目和应用项目。

同时，在思想上要有充分的准备。要树立积极投入写作的信心，克服畏难情绪，认识到初次写作文档范文虽然有一定的难度，但毕竟是一个非常好的学习、锻炼机会，并能得到教师的指导和帮助。要有坚韧不拔的精神，遇到问题和困难不气馁，坚持把范文写好、改好。

（2）周密计划，合理安排

要根据学校制订的文档范文工作日程，参加文档范文的各个训练环节。在教师指导下，独立安排好确定主题、调查研究、拟定提纲、查阅资料、起草定稿、评审、答辩等各个环节的工作计划，做到环环相扣、密切相联。

要处理好文档范文写作与其他事情的关系。学生在撰写范文期间可能是在实习、忙于找工作或准备复习考研等，但完成好文档范文是第一位的，不能轻率和懈怠，以保证文档范文定稿、审改有一定的回旋余地。

（3）端正学风，谦虚谨慎

培养和坚持优良的学风，严格遵守学校纪律和学术道德规范，要实事求是，尊重别人的劳动成果，在文档范文中引用别人资料一定要说明出处。

在文档范文的写作过程中，学生是主体，但与学校教师和实习调研单位仍是教学关系，学生应虚心主动地接受学校和实习调研单位的导师的检查指导，和别人讨论问题一定要谦虚。