学生个人网络安全系统设计_开题报告

一、文献综述

（一）国内研究现状

大数据背景下，个人信息的收集与利用变得更加便捷，网络空间存在着大量的不适宜青少年的信息，给社会秩序和个人利益带来危害。伴随着大数据的应用，随之而来也出现了很多问题，学生是祖国的未来，提高学生对信息素养的认识程度，进行针对性的学生信息素养教育工作，是保护他们信息权益的解决途径。

互联网是学生接受教育、休闲娱乐、讨论交流的新空间。对于互联网环境下成长起来的学生，他们身心发展不成熟，还没有形成较为成熟的价值观，对于信息的辨别能力还没有完全建立起来，很容易受到网络上暴力、色情信息的影响，从而面临更严峻的网络信息安全风险，这给学校和家长都带来了严重的忧虑，他们普遍担心个人信息的泄露会最终给他们带来严重的安全威胁。搜集、分析和处理数据不但能产生极大的社会和经济价值，另一面来说也可能意味着大量的个人信息被泄露和非法收集，并用在违法用途领域。 

国内对于网络环境下个人信息安全的研究更多关注技术层面以及隐私权相关的法律领域。如重庆大学的罗云在其《网络信息安全的法律问题研究》中就研究了国内外在法律领域针对网络信息安全的相关工作，并为国内的相关立法工作提出了建议。

山东大学的刘宇晗在其《大数据时代个人信息的民法保护》中提出了国内目前还没有建立起专门针对个人信息保护的法律法规，而且在实践中如何界定哪些信息属于个人信息都存在很大的异议，使得很多个人信息侵害案件难以受到应有的重视，使得个人信息安全保护工作一直以来都是困难重重。

李婷在2015年发表的^范文《大数据时代网民信息安全问题与策略研究》中对大数据时代的网络信息安全进行了研究和分析，指出了网民的信息安全会直接带来网民的安全隐患，这种安全可以区分为动态和静态安全两种，提出了网民提高信息控制力的措施，并讨论了具体的信息安全案例来阐述网络数据可能会个人生活产生的巨大影响。

杨永川和李冬静从信息安全的界定入手，针对信息安全的研究趋势，从安全协议、安全管理和技术体系、安全防御措施、安全立法和安全产品等方面分别在2007年主编的《信息安全》中做了介绍。

沈昌祥和左晓栋在 2007 年主编的《信息安全》书中指出了信息内容的安全与信息安全之间的区别，提出在新的网络时代背景下，我们应该更多的关注信息安全本身，而不是像过去那样更多关注安全相关的技术层面。明确提出了传统的信息安全和新的信息安全的内容和区别。

互联网技术给人类生产生活带来巨大便利的同时，也带来一定的负面效果。我们应通过法律手段、行政手段、技术手段、文化手段、道德自律等多种途径共同推动网络空间法治化。同时，通过加强国际合作，建立多边、民主、透明的全球互联网治理体系，构建网络空间命运共同体。

（二）国外研究现状

    作为国际政治领域的重要方面，信息安全的重要性和意义是在20世纪初开始被学者加以研究的。随着信息化的发展和信息化通讯交流手段的增多，国家间的信息沟通成为沟通的重要形式。国际政治学的奠基大师汉斯·摩根索提出信息技术的发展对国际政治活动产生了重要而深远的影响。在其《国际纵横策论——争强权，求和平》一书中，摩根索提出：“现代外交的兴起，部分是由于那时新的领土国家的政府间缺乏保持不断的政治关系所需的迅捷的通讯系统；外交的衰落，部分是由于发展了卫星、飞机、无线电、电报、电传、打字电报机和长途电话等形式的迅捷而正常的通讯系统”。国际政治新现实主义学者将信息技术安全的研究进一步深化和发展，作为新现实主义代表学者的肯尼斯·沃尔兹将信息科学的研究方法引入国际政治领域，主要是从方法论角度采用系统论和控制论的方法对信息技术的重要性加以研究，注重个体-整体的互动效果和系统变化。  

国外的研究集中在网络信息安全的技术研究。如Brian Chess 与Jacob West合作编著的《安全编程代码静态分析》就是专门研究网络信息安全的技术著作。针对个人网络信息安全的研究很少，而且没有专门的著作。 

荷兰安特卫普大学 De Moor 教授等研究后指出当学生使用网络时其信息可能面临商业、联系和内容3个方面的风险，当这些风险对学生产生直接的侵害行为时，会给学生的正常成长带来负面作用。 

Wang Y 和Sun S 等通过研究提出了在网络上寻求工作的人如何建立信息隐私保护反应系统的具体方法，并指出对于这些急于通过网络上各种职业介绍所找到工作的人来说，他们对于这些网站的信任度决定了他们有多少信息会流出。 

美国律师丹尼尔•沙勒夫在其专著《隐私不保的年代》中通过长期的信息保护工作和研究后提出了控制信息论，针对如何保护个人信息制定了较为具体的    操作过程和参考意见。他认为对于个人信息来说，实际上并不是单纯的隐私与否，因而大多数的人对于个人信息的态度并不是绝对的不公开，也不是绝对的秘密。对于个人信息保护来说，不能简单的列为隐私或不是，应该是如何控制个人信息的使用，以及控制信息传播的具体方式和途径。

由以上的研究文献及资料可以看到，国外对于学生在网络环境下的信息行为及信息素养在信息和教育领域的研究较早，对个人信息保护的研究主要集中于在具体领域的个人信息保护，主要的研究方向集中在学生在网络环境下的信息行为主要特征、存在的主要问题以及如何进行规范和控制等方面。相关研究对于如何开展学生信息安全调查工作也有具体的操作流程，并制定了较为全面的控制和规范措施，在这些方面国内的研究显然要欠缺很多。国内的研究更多是对于一些网络信息行为的调查和分析，对于一些具体的信息安全问题应如何进行研究和分析，以及得到一些切实可行研究成果方面存在不足。一部分国内的研究较为关注个人信息的界定范围以及其与隐私信息的相互区别。另外，在大数据背景下如何抓住信息技术革新的机遇来加强个人信息保护方面的研究也得到了一定的关注，特别是在大数据背景下学生网络信息安全可能带来的新问题研究相对来说属于一个新出现的研究方向。

二、^范文提纲

一、学生个人网络信息安全的研究意义及概念

二、网络中个人信息安全存在的风险概述

三、学生个人网络信息安全存在的问题

（一）个人网络信息的开放性

（二）学生的个人网络信息保护意识薄弱

（三）企业的网络基础技术和管理不够

（四）国家的相关政策不完善

四、保护学生网络信息安全的路径的设计

（一）基于功能分类实现个人信息保护边界动态化

（二）基于性格分类建立个性化用户控制权限设置

（三）基于功能和性格对个人信息进行风险评估

五、完善学生网络信息安全的保障措施

（一）建立和完善网络信息安全的相关法律法规

（二）加强政府在信息安全管理方面的作用

（三）加强整个信息体系的安全建设

（四）完善网络信息安全方式

（五）实行网络信息的准入和许可制度

三、参考文献

[1] 李婷. 大数据时代网民信息安全问题与策略研究[D]. 黑龙江大学，2015 

[2] 杨永川，李冬静. 信息安全[M]. 北京：清华大学出版社，2007年1月 

[3] 沈昌祥，左晓栋. 信息安全[M]. 杭州：出版社，2007年10月

[4] 王泽. 浅谈网络信息安全[A]. 天津市电子学会. 第二十六届中国（天津）IT、网络、信息技术、电子、仪器仪表创新学术会议^范文集[C]. 天津市电子学会: 天津市电子学会，2012:4 

[5] 张艳欣，康旭冉. 大数据时代社交网络个人信息安全问题研究[J]. 兰台世界，2014(05)：24-25 

[6] 秦尘. 大互联网时代的隐私保护[J]. 软件工程师，2012(05)：10-12 

[7] 逄玉台. 网络信息安全综述[J]. 现代通信，2003(10)：16-18 

[8] 崔耀. 对在线收集未成年人个人信息行为的法律规制[J]. 法制博览(中旬刊)，

2013(09)：36-38+35 

[9] 罗云. 网络信息安全的法律问题研究[D]. 重庆大学，2011  

[10] 陈洪杰. 论我国学生网络保护的加强与改进[D]. 上海：上海交通大学，2013

[11] 刘宇晗. 大数据时代个人信息的民法保护[J]. 中国律师，2014(02)：63-65 

[12] 戴宗坤. 信息安全法律法规与管理[M]. 重庆：重庆大学出版社，2005年

[13] 田松. 网络信息安全存在的问题及对策研究[D]. 燕山大学，2012

[14] 郝文江，武捷，李思其. 互联网用户信息泄露事件探究[J]. 信息网络安全，2012(8):22

[15] 高雷，吕文豪. 论建立我国网络信息安全保险体系[J]. 保险研究，2011(7)