基于BS架构的教学网站管理系统_开题报告

国内研究现状

网站，在刚刚出现的时候，它就以其强大的资源共享性赢得了无数用户的认同，也吸引了很多国内外很多专家的兴趣，而后其交互性也奠定了未来迅速发展的基石，3W技术的出现使这股史无前例的旋风席卷全世界，尤其是近几年来，网站建设业务呈迅速上升趋势，行业市场越来越大，范围也更加广阔。任何事物的发展与壮大都会引起技术的变革，网站自然也不会例外，由最初的单纯注入代码到各种编程工具的出现再到后来的各种编程语言的应运而生，而且随着技术融合和发展，很多在其他行业热门应用的技术如三维动画、视频、虚拟现实等技术都已经实现向互联网上移植，使得网站的制作技术不断地完善，然而新技术的完善必将促使网站的设计更具有魅力和挑战。  

例如新的网络编程语言（.net技术）与服务器CDN（内容发布网络）技术将使网站的结构更紧密，访问更流畅，更能适应新的要求。 

国外研究现状

 以国内外很多专家来看，网站的未来很可能有以下几种发展趋势：

1.网络、服务融合和应用  

未来网络的发展将由应用服务主导，由智能终端将各种应用叠加起来，叠加之后网络要相应的做到服务的融合，而服务的融合则会推动网络的融合。

2.计算机系统重新整合

随着计算机的技术（包括软、硬件技术）发展，以往在计算机里面做的东西会慢慢拿到网络上去做。

3.网络进行整合

以往网络的层次结构分得很清楚，是完全分开的。但随着技术的发展，以前没有什么关系的技术也会融合在一起，例如，以往光是光、路由是路由，现在随着新技术的出现，比如路由技术，变成了光的IP转换。

4.计算机系统结构改变

随着网络的发展，网络的带宽越来越宽，网络一样可以有总线，也就是说，CPU——外设、CPU——内存中间的总线功能是网络可以实现的，这个改变的好处是出现新概念：虚拟系统总线。虚拟总线的最大好处是虚拟化，共享会更加理想。现在很多设备本身就在改变，将来计算机本身也会变，例如把外设拿出来，但内存没有拿出来。将来会达到把内存拿出来，现在已经有一些新的技术往这个方向走了。

研究内容

教学网站以是提供教育服务为主的网站，教学网站除了一般网站具有的特点，比如多媒体的呈现性、开放性、共享性、交互性、灵活性，还具有比较明确的教育性和科学性。

此网站主要是学生在网上进行相关专业的学习和网上互动，用户可以在客户端方便的浏览教学网站上相关的信息（如教学课件、教学视频、资源信息等），通过网络资源可以便捷地找到该专业的相关资料，通过留言板，可以提出自己的疑问，管理员（教师）可以在后台对同学的留言做出回复，形成一种互动，提高；老师和学生之间的沟通和了解，并且还可以是同学与学生之间的交流，加强了知识的流畅性，能够最大程度的实现课后再次互动学习。而且管理员（教师）还可以在后台进行课件相关操作:如上传课件、删除课件、修改课件等等。 其具体的内容如下简述：

1.实现诸多教学环节的网络化  

此网站将实现教学过程中的答疑、课件上传、课件更新等诸多环节的网络化，减轻了教师教学的负担，提高了教师的工作效率。

2.以学生自主学习、教师课件管理为主的网络教学平台  

对于学生用户来说，登录后的主界面要以专业内容导航为主线，同时还需配合教学文件查询、课件浏览等各项的学习环节。  

对于教师（管理员），登录后的主界面以课程教学管理为主线，允许教师进行课件信息的设置、教学文件的发布、在线答疑等。

3.教学网站的自动生成系统  

此网站适应于asp.net课程的教学。实际上是为了不具备网站建设知识的教师搭建了一个网络教学的平台。教师（管理员）只需要输入的基本信息，都可以以本平台为基础，创建自己的网络课程，其结构合理、管理方便。

4.已建成的网络课件信息形式丰富、逻辑性强、吸引力高 

各种现成的课件资源综合运用了文字、图形、数据、视频、音频、图像、动画等多种媒体技术，符合教学的规律和特点，通过听觉视觉的直观效果增加艺术性、实用性，使学生对课程能够更好地学习和理解，教学内容内在的逻辑性较强，科学性较高，有利于提高学生的积极性，教学效果也大幅度地提高。

二、^范文选题的目的意义

随着网络技术的快速发展,网络教学以它的交互性、开放性、共享性和自主性的特点逐渐成为了当今重要的一种教学方式,所以开发一个功能全面的教学网站,实现教学资源的共享,为老师和学生提供一个便利的在线交流的平台,其具有重要的现实意义。

三、^范文提纲

1、数据库技术

（1）数据库技术的概要

（2）数据库技术的发展

（3）数据模型

2、ASP.Net技术

（1）ASP.Net技术概要

（2）ASP.Net技术的特性

（3）ASP.Net技术控件

3、Dreamweaver CS4

（1）Dreamweaver CS4概述

（2）Dreamweaver CS4的新功能

4、需求分析

 （1）任务概述

 （2）系统软件架构

5、教学网站的实现

（1）网站首页：整个网站界面。

（2）用户注册：用户通过注册登录后，才能进行资料下载，留言。

（3）管理员与用户的登录：用户登录之后可以浏览相关信息，管理员登录后通过权限的登录进入后台管理系统。

（4）用户留言：用户遇到相关课件的问题而像教师留言，便于师生之间的交流沟通。

（5）管理员后台：网站的后台管理，对网站整体进行综合管理的模块。

（6）课件管理：课件的添加和删除。

（7）留言管理：提供板块的回复和删除。

（8）上传课件管理:上传课件的添加和删除。

6、结束语

  （1）对网站进行测试及评价

四、参考文献

[1] 刘韬，楼兴华.SQL Server2000 数据库系统开发实例导航. 北京:人民邮电出版社，2004. 

[2] 丁宝康，董健全. 数据库实验教程. 北京：清华大学出版社， 2003：125-170.

[3] 孙强. 基于ASP.NET 的专题网站的研究与设计. 东北师范大学，2006. 

[4] Michele Leroux Bustamants.Secure your ASP.NET Apps and WCF services with Windows CardSpace. MSDN Magazine,April 2007. 

[5] 肖建编. ASP.NET 编程实例与技巧集粹. 北京：北京希望电子出版社，2003.

[6] 巴兹拉等. ASP.NET 安全性高级编程. 北京：清华大学出版社，2003. 

[7] Jesse Libert.Programming C#中文版. 电子工业出版社，2006. 

[8] 米切尔的等编著. ASP.NET 权威指南. 北京：中国电力出版社，2003.

 [9] 曾登高编著..NET 系统架构与开发. 北京：电子工业出版社，2003. 

[10] Jeffrey Richter. Applied Microsoft .NET Framework programming.北京：清华大学出版社， 2003

 [11]《C语言程序设计》教学网站设计与实现（^范文说明书）

[12] 教​学​网​站​的​设​计​与​开​发​-​-​开​题​报​告

[13] Dreamweaver CS4百度百科

[14]李玉梅.《C语言程序设计》精品课网站的设计与实现[J].《中国科教创新导刊》,2010, 28:2～3.