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从福禄贝尔和蒙台梭利的教育对当下幼儿教育的一点启示开题报告

Ktbg28021 从福禄贝尔和蒙台梭利的教育对当下幼儿教育的一点启示开题报告选题的意义现在国内有很多蒙台梭利幼儿园，蒙台梭利教学法是由意大利教育家玛莉亚•蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。而福禄培尔作为幼儿园的创立者并不太为人所知。福禄培尔（ F．..

从福禄贝尔和蒙台梭利的教育对当下幼儿教育的一点启示开题报告 Ktbg28021 从福禄贝尔和蒙台梭利的教育对当下幼儿教育的一点启示开题报告

选题的意义

现在国内有很多蒙台梭利幼儿园，蒙台梭利教学法是由意大利教育家玛莉亚•蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。而福禄培尔作为幼儿园的创立者并不太为人所知。

福禄培尔（ F．W．A．Froebel， 1782—1852）

是德国著名教育家，幼儿园的创立者，近代学前教育理论的奠基人。

他创立的幼儿园和他的幼世纪后半期乃至儿教育理论对世纪的世界幼儿教育，有着广泛而深刻的影响。

他被人们誉为“幼儿教育之父”

研究意义：

福禄培尔和蒙台梭利二者都对学前教育作出极大的贡献，研究两人教育理念的异同，不仅可以让我们了解到学前教育的普遍规律，也可以找到学前教育的分歧点，可以从中得到启发，结合当前社会状况找到新的视点。

基本内容及重点

从两者的教育观形成背景，教育观，教育目的，教育内容，方法和实践的异同来分析。

预期达到的成果

通过研究，更深入的理解两位教育家的理念，并找打现在幼儿教育可以借鉴的地方。

四、存在的问题及拟采取的解决措施

存在的问题：对于两位教育家的思想比较如何提出较有新意的看法。

解决措施：多读多思考。

五、进度安排

（10月15日~11月30日）：

第1、2周调查并阅读相关教材和学术^范文，完成^范文初稿

第3、4、5周 ^范文中期检查，并按照指导老师意见修改^范文草稿

第6周 ^范文成型，指导老师讲评并定稿

六、参考文献和书目

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