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小学德育教育管理

中小学生道德教育管理基本思路和基本结构探讨德育教育一般来说可以有三个不同的切入点：一，从德育教育本身去研究，提出德育教育分成哪几个方面。如果是用这个切入点，就要从内容和形式两个方面来写。内容上要看它大致可以分为几类、每类有何特征；形式上要分析概括出它的特点。也可以通过阅读大量材料，分析其他研究者..

小学德育教育管理

中小学生道德教育管理

基本思路和基本结构

探讨德育教育一般来说可以有三个不同的切入点：

一，从德育教育本身去研究，提出德育教育分成哪几个方面。如果是用这个切入点，就要从内容和形式两个方面来写。内容上要看它大致可以分为几类、每类有何特征；形式上要分析概括出它的特点。也可以通过阅读大量材料，分析其他研究者提出的分类方式，从其他的维度提出自己的分类方式。

二，可以从网络化或者其他因素对德育教育的影响及对策进行研究。如果是这个角度，那么需要了解德育教育的影响因素，及其与网络化或其他方面之间的关时，寻找一些培养这些德育教育的策略。

三，可以从理论上解释阐德育教育的重要性，分析培养德育教育的方法。也可以针对某一特定群体(小学生，中学生，特殊学生等)的特点，研究考察有哪些训练德育教育的方法活用和有效。

研究方法

如果第一个切入点，采用分析概括的方法。如果是第二和第三个切入点采用实证分析，选取研究对象，可采用问卷调查与访谈相结合的方式进行分析。

需要注意的事项

文章资料是关键，动笔之前需要掌握大量的材料，收集大量的数据，注意几点:

一，收集资料可以通过中国知网，期刊杂志，或学校教师，家长等途径中去收集。

二，实证分析需要选取特定的研究对象，制定调查问卷/访谈提纲，收集数据资料进行分析，得出结论。

三，在文章中提出培养德育教育的对策是关键，也是文章的重点所在。

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