学校有效教学管理与运行机制的研究 -开题报告

    近年来，随着教育体系的变革，高校的管理运行机制成为研究的重点。在当前的背景下，需要充分优化教学管理的基本模式，探索运行机制。并且在当前的学术研究领域，已经取得一定的成就，下面进行具体阐述。

（一）国内研究现状

高校教学管理与运行机制的确定，对当前教育领域的推动作用十分显著。结合当前的实际情况，做出具体探究。陈晔，孙忠梅（2011）在《现代大学教学质量管理的理论与运行机制研究》认为加强教学质量管理，提高教学质量是整个学校工作的核心内容。在当前的高等教育大众化的背景下，树立时代特点的教学质量管理理念，对推动教学质量提升作用显著。初汉芳，李锋（2011）在总结现有研究的基础之上，对《实验教学示范中心管理模式与运行机制的研究》，结合对实验教学示范中心管理模式以及运行机制方面的具体实践，对如何实现教学示范中心的管理作出探索，发挥出辐射与示范性的作用，对学生的创新能力培养作用显著。当然，在现有的理论研究中，较为注重管理内容的创新与实践，在根本上为教学体系的变革奠定基础。魏乾梅（2011）在研究中，将广西作为案例，深入剖析了西部地方高校教学管理体制与运行机制的现状与存在的相应问题，将绩效为导向性因素，探索新形势下构建西部地方高校教学管理机制与运行机制的新的发展途径，在该研究中，已经将教学管理分区域进行划分，结合不同地方的实际情况，确定具体的教学管理模式。教育体系的变革，使得教学模式呈现出多元化的发展状态，高职院校等不同类别的院校，在教育整体环境中的占比逐渐提升。刘晴（2014）在研究中，以高职院校作为基础的研究内容，实现了具有针对性的高职院校的教学管理创新，依据高职教育的特点及内在要求，引进教学质量标准体系，做到对教学管理的综合性评价，为管理体制的全面发展与创新奠定基础。曾文英等（2015）结合运行管理机制，发挥出其内在价值，在研究过程中，针对运行管理机制做出探索，强调发展内涵与创新方法，为现代学校有效教学管理与运行机制奠定基础。

国外研究现状

国外已经在教学管理运行机制方面做出研究，并且欧美等国家高校已经能够在教育理念与管理机制方面形成特有的系统，表现出不同的发展特点，下面结合美国、英国以及法国等三个国家的教学管理运行机制进行阐述。

美国采取的是市场型教学管理模式，凭借高度市场竞争，优化教学管理运行机制。美国高校分属于各州政府管理，受到州政府影响十分巨大。各个州的政策不同，要求采取竞争性政策。在教学管理模式上，与企业管理模式相同，通过市场进行引导，进而开展教学管理模式，内外部环境能够形成良好的融合模式，进而增强学校的威望与市场吸引力。

英国采取社团型教学管理模式，能够带来团队合作的运作机制。英国高校教学突出的表现出社团式教学管理模式，在整个学科管理体系下，分层开展。第一层为以学科为单元的组成学系；第二层是以学部为主体；第三层以学校层为主体。通过不同层次及代表的因素不同，能够发挥出管理运行机制方面的集思广益、协调合作以及统一思想的作用，进而在管理层面发挥出内在价值，实现深层次的协作与调整，取得合作。这种模式能够将集体的指挥权充分调动，进而有效解决教学管理方面存在的问题。

法国采取是科层型教学管理模式，能够实现制度方面的创新发展，是一种高效的运行管理机制。法国的高校分为不同的类型，包括以研究为导向的综合性大学、以实务为导向的高等技术学院、以培养精英为导向的大学校或称为高等专科学院。法国的高校教学管理，能够表现出十分鲜明的科层管理特点。

通过对法国国家学校有效教学管理与运作模式的分析，我国需要全面借鉴上述国家的教学管理运作模式。结合我国的教学体系实际情况，做出机制创新与改革。

二、范文提纲

引言

学校有效教学管理体系构建

设计思路

构建原则

体系构建

二、学校有效教学管理运行机制的具体内涵

（一）目标机制

（二）过程管理机制

（三）评价机制

（四）信息反馈机制

（五）激励机制

三、学校实现有效管理运行机制的举措

（一）完善教学质量监督机制

（二）提高教学管理人员素质

（三）推动管理机制改革创新

结论

三、参考文献

[1]陈晔，孙忠梅.现代大学教学质量管理的理论与运行机制研究[J].深圳大学学报(人文社会科学版)，2011，10（02）:148-152.

[2]初汉芳，李锋.实验教学示范中心管理模式与运行机制的研究[J].实验技术与管理，2011，11（07）:127-129.

[3]魏乾梅.教学管理体制与运行机制创新研究[J].山西财经大学学报，2011，10（15）:129-130.

[4]刘晴.创新高职教学管理运行机制的研究[J].太原城市职业技术学院学报，2014，5（02）:72-73.

[5]曾文英，徐承亮，朱亚兴.教学企业运行管理体制机制研究[J].价值工程，2015，4（07）:211-213.

[6]王振龙，朴素艳，矫天育，等.农业高职教育实践教学管理与运行机制的研究与实践[J].辽宁农业职业技术学院学报，2010，5（01）:36-38.

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[9]朱丽.教学企业管理运行机制探析[J].宿州教育学院学报，2013，10（06）:126-127.

[10]贾瑞生，孙红梅.高校实验教学中心管理运行机制建设研究[J].科技信息，2010，4（05）:10-12.

[11]崔茵.高校岗位设置管理改革中的教学管理岗位探析[J].扬州大学学报(高教研究版)，2013，4（02）:64-67.