第一部分物流管理专业实习大纲
一、实习目的
通过企业物流运作管理的实习，使物流管理专业学生在理论学习的基础上，能直观地了解企业物流管理运作流程和方法，进一步熟悉物流管理的具体工作内容，培养实际工作能力，做到理论与实践相结合。为培养物流专业学生运用理论知识分析问题和解决问题的能力，同时缩短理论和实践之间的差距，根据社会需要培养适用人才。
二、实习方式与实习内容
（一）实习方式
选择一家物流企业进行调查研究。
（一）实习内容
1、物流企业概况：企业定位、企业的组织结构、主要经营范围、业务流程以及经营状况。
2、不同性质的物流企业实际，如仓储、运输、货代、集装箱码头、连锁超市等，熟悉你所实习企业的业务特点、基本工作程序、单证的填制方法和流转过程。
3、了解物流企业管理信息系统的使用情况和特点以及相关软件的使用情况。
4、了解你所实习企业的企业文化、客户服务的内容和方式、企业的发展前景。
5、了解你所实习企业目前存在的问题，结合企业的现实，寻求解决的办法。
（二）时间分配
实习时间自2010年5月至10月，其时间分配可按同学本人具体情况确定。
三、专题实习报告（调研报告）的写作要求
按照教学计划，实习或调研活动结束后，要递交一份实习报告或调研报告。
1、根据全面实习的体会、收获，结合自己的特长、兴趣、爱好慎重地选择或拟定报告题目。围绕报告题目，深入有关科室，搜集资料，调查了解有关现实情况，阅读与报告有关的历史资料和参考文献，了解存在的问题。重点搜集有关报告内容的资料，详细做好记录，并进行科学整理。
2、认真搜集整理资料。实习报告写作要结合实际，要调查现实情况和经验成果，掌握现阶段达到的水平和存在的问题，调查之前要制订一个调查方案，明确调查目的，调查对象，调查项目。搜集资料要多要全，要注意分清主要资料和次要资料，要围绕报告的核心内容搜集主要资料，摘录与论题有关的资料。对所搜集资料要认真阅读和整理，分析资料的正确程度及反映的问题，找出经验和存在的问题，为报告提供依据。
3、报告要观点明确，层次清楚，结构完整，论点有据，内容新颖，或具有实际意义，字数在3500～4000字之间。
四、文档实习成绩评定和交实习报告的时间要求
1、根据实习报告的质量给出文档实习成绩。
2、交实习报告的时间要求：2010年10月30号前以班为单位将实习报告（调研报告）的打印稿收齐统一交给邱志强老师。
第二部分 文档范文写作指导大纲和基本要求
一、文档范文的目的要求
通过文档范文环节，应使同学能综合运用本学科已学过的知识、理论、方法、手段去分析和处理实际问题,并能提出解决问题的思路或方案。通过该环节,使其在基础理论,专业知识和技能上得到综合训练。具体说应达到以下的能力训练：
1、理论与实际相结合能力的训练
学生在撰写范文时，应训练其综合运用所学经济管理基础理论、专业知识与方法分析实际问题，增强学生理论与实践相结合的能力。
2、文献检索能力的训练
根据文档范文的内容，查阅相关的中外文献资料，使之能够了解并综述研究方向的研究现状和发展趋势，达到训练学生文献检索能力的目的。
3、发现问题、分析问题、综合解决问题能力的训练
通过查阅相关文献资料,发现问题,提出范文的研究思想路和基本框架,并制定调研提纲,锻炼实际科研能力,以及加工、整理资料的分析与综合能力,提出解决问题的办法,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
4、运用现代工具能力的训练
通过文档范文训练学生能较好地使用计算机和应用软件进行数字、文字处理的能力。
5、文字表达能力训练
通过文档范文的写作，训练学生的逻辑分析，文字表述与写作能力。
6、提高综合素质
要通过文档范文环节，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的科学作风，按规定进度认真完成任务的敬业精神。
二、文档范文的选题要求
1、物流管理专业2009级学生文档设计（范文）选题必须紧紧围绕物流管理直接相关的问题，如物流企业经营管理、工商企业采购与物流管理，以及针对物流管理各项职能的设计与研究。学生可以参照下列附件中的题目，作进一步细化；也可以结合自己的工作岗位、兴趣爱好，自行选题，但不能脱离物流管理这一专业核心内容。无论是参考选题还是自行选题，都要求针对实际问题，综合反映专业知识掌握与运用能力，切忌大而空洞的选题。
2、题目要明确、精炼，语句通顺且相对完整，选题不要太泛、过广。
3、范文选题原则上一人一题。
三、文档范文写作的要求
（一）写作的总体要求
1、内容体系层次分明，逻辑性强。不管具体体系如何，基本上应按如下层次和逻辑关系展开：①提出问题（立题的背景，国内外研究现状、研究的理论与现实意义）→②分析问题（事物发展现状、存在的问题剖析）→③解决问题（解决问题的方法、措施、对策等）。
2、观点明确，论述有理有据，语句通顺。
3、紧扣主题展开写作，无必要或无关紧要的东西不写。
4、文档范文字数不少于10000字。杜绝抄袭、代笔等作假行为。
（二）理论性范文具体要求
原则上要求不要写理论性的范文。如选择了写该类范文，要注意：
1、要有自己鲜明的观点，不能人云亦云。
2、要有自己的创新性工作，如某一理论的修正、某一方法的改进、某些学术观点的系统整合、某些新事物或新现象的解析等。
3、一般应有案例分析，以支持自己的观点。
（三）应用性范文具体要求
大力提倡、鼓励写作该类范文，要注意：
1、能应用自己所掌握的管理知识、基本理论与方法，针对某一具体现象或问题展开分析研究。
2、研究的问题具有比较强的针对性，提倡“小题大做”，而不是“大题小做”。
3、分析问题多以事实说话，建议多采用数据、统计图表展示事实现状、存在的问题，展示分析的过程及分析结果。
4、要明确提出解决问题的方法、方案、措施或对策等。
四、文档范文写作规范要求
1、范文中如引用参考文献资料为原文，应当注明文献资料的书名或范文题目、作者或译者、页码、出版社或期刊名称以及出版时间或刊号；如转引参考资料，应当注明转引文献资料的书名或范文题目、作者或译者、页码、出版社或期刊名称以及出版时间或刊号。
2、中文摘要字数应在400字以上。摘要的内容主要是概括所写题目的主要内容、方法和观点，应反映整个范文的精华。范文摘要正文后要列出3-5个关键词。关键词是指能够表示全文主题内容信息的词语或术语。
3、英文摘要与中文摘要相对应。英文摘要要加上范文题目的英文翻译。
4、范文正文后所列参考文献的数量文献不少于10篇。
5、编辑打印要求：参见《广西大学本科生(函授)文档设计（范文）基本规范要》。
6、范文装订规范。范文装订顺序：封面---内封面--摘要---英文摘要---目录---正文---注释和参考文献---致谢。采用学校统一封面进行装订。以班为单位集中到学院成教办领取学校统一封面。范文装订后要裁剪整齐。
7、按范文设计任务书上红字的提示填好范文设计任务书,经指导老师修改或认同后打印。同时打印附件二、附件三空白表连同范文一起交给指导老师。
五、文档范文答辩要求
1、范文答辩是审查范文的一种重要形式，是对文档范文的最后把关。范文答辩小组对范文不清楚，不详细，不恰当之处要在答辩会上提出，让作者略作准备后，在规定的时间内回答，以便进一步了解作者立论的依据及处理问题的能力。
2、答辩成绩评定。答辩成绩由答辩小组教师综合评定。评分标准如下：
优秀：发言过程中能阐明范文基本结构，基本观点和范文的主要依据等内容。且具有较强的应变能力，答题准确，流利，反映敏捷，知识面广，具有一定分析问题解决问题的能力。
良好：发言过程中能阐明范文基本结构，基本观点和范文的主要依据。具有一定的应变和反应能力，答题基本正确。
中等：发言过程中能阐明范文基本结构，基本观点和范文的主要依据，答题基本正确，反应能力欠佳。
及格：能阐明范文基本结构，基本观点和范文的主要依据，言词清楚，内容大体正确。
不及格：答非所问，语无伦次，内容有原则错误，反应迟钝。
3、答辩成绩不及格，范文成绩也定为不及格。
4、指导老师在内封面上签字后方能参加答辩。
六、文档范文时间安排
1、2010年4月中旬5月初各位同学报范文选题方向
2、2010年5月下旬落实指导教师，同学与指导教师联系确定范文最终题目。
3、2010年6月下旬前，拟定范文写作大纲交指导教师审阅。
4、2010年7月至8月根据指导教师修改后的范文大纲撰写范文初稿；
5、2010年9月10日前交范文初稿，指导老师对初稿进行评审提出修改意见；
6、2010年9月-11月20日，同学根据老师的修改意见对范文稿进行修改；（根据往年的经验一篇范文要经过3-4次的修改，有的要经过5-6次修改）
7、2010年11月20日前范文定稿、打印装订，把装订好的范文交指导教师，指导老师在内封面上签字。
8、2010年12月1日-12月10日，分批进行范文答辩。