现代科技学院英语专业文档设计（范文）指导书(二)

五、文档设计（范文）环节安排
 文档设计（范文）工作须按以下程序进行：文档设计（范文）动员→选题→开题报告→开题→中期检查→结题验收→答辩→归档。
 1、准备阶段
 在文档设计（范文）开始前，进行文档设计（范文） 动员，组织指导教师和学生认真学习《中国计量学院关于本科文档设计（范文）的若干规定》，《中国计量学院现代科技学院本科文档设计（范文）撰写规范》和本指导书明确职责及要求。
  选题环节由师生按“双向选择”的方式，确定学生文档设计（范文）的题目，个别情况调配解决。题目选定后未经批准，不得随意更改，统一报教务处备案。中途改变题目应报学院主管领导批准，并填写《现代科技学院英语专业文档设计（范文）选题变更审批表》，报教务处备案。指导教师应在文档设计（范文）开始两周前将任务书发给学生。学生根据文档设计(范文)题目的要求，参看任务书，并在指导教师指导下，认真查阅有关参考文献。
 2、开题
 在查阅文献和适当调研的基础上以开题报告的形式提出设计方案，并对方案的可行性进行论证。学院组织学生集中进行开题答辩，每个学生用10-15分钟阐述范文观点及思路。该设计方案通过开题答辩后，学生根据已确定的实际方案开始进行文档设计（范文），并不断完善设计方案，直至最终达到文档设计（范文）任务书规定的要求。
 开题报告用中文撰写。开题报告中“文献综述”部分内容应不少于2000汉字，文中涉及或引用他人文献时，必须有引用的标注，而且该文献必须列入“参考文献”中，即“参考文献”中所列的文献与文中所标注引用的文献必须完全一致。参考文献应不少于15篇（其中英文文献不少于5篇）。
  “文献综述（Literature Review）”必须用英文撰写，不少于1000英文单词，内容及要求与开题报告中的“文献综述”基本一致。
 3、撰写范文
 范文要求内容明确，论证严谨，层次分明，文字通顺，字迹端正，表达确切，并配有必要的图表及参考文献。
 英语专业“文档范文”必须用英文撰写，范文正文字数一般不少于5000英文单词。同时，参考文献应不少于15篇（其中英文文献不少于5篇），能满足范文要求。范文中涉及或引用他人文献时，必须有引用的标注，而且该文献必须列入“参考文献”中，即“参考文献”中所列的文献与文中所标注引用的文献必须完全一致。
 4、中期检查
 为保证文档设计（范文）具有较高质量，在文档设计（范文）进行到一半时间左右，由专业安排进行中期检查。内容包括：
（一）学生是否按计划完成规定工作，所遇到的问题能否解决；
（二）课题是否恰当，指导教师是否负责；
（三）需要提交的范文相关材料是否齐全；
（四）学生在文档设计（范文）工作期间的表现。
 5、范文答辩
 范文答辩分组进行。凡申请成绩优秀的学生需由本人提出申请，经指导教师认可后参加由全体文档设计（范文）指导教师组成的答辩委员会答辩。
 文档设计（范文）答辩过程严格按照文档设计（范文）教学大纲要求对学生的文档设计（范文）结果进行答辩考核。考核内容包括学生文档设计（范文）完成情况、综合运用基础知识的能力和创新能力等各方面。对于答辩达不到文档设计（范文）教学大纲规定要求者，学院在一周内组织二次答辩；二次答辩仍未能通过者不能文档，须随下一届学生重修文档设计（范文）环节。
 
六、文档设计（范文）质量监控
 文档设计（范文）过程中，严格按教学大纲要求执行文档设计（范文）质量监控体系，在院教学委员会领导下，专业负责人和教学院长全面负责文档设计（范文）教学指导工作，布置文档设计（范文）工作任务，并对各指导教师拟定的文档设计（范文）题目进行审核。
 严格中期检查制度，成立文档设计（范文）质量检查小组，组织对范文开题报告及任务书和中期检查报告材料进行抽查，对检查结果进行分析和讨论，提出解决问题的具体措施。对未能及时完成预定进度而又无特殊理由的学生给予警告。
 文档设计（范文）验收阶段，成立文档设计（范文）答辩委员会，统一安排文档设计（范文）的验收和答辩工作。对于申请优秀成绩的文档生，由文档设计（范文）答辩委员会从严要求，统一安排验收和答辩。学生完成答辩后，由答辩委员会全体答辩教师根据学生验收结果、答辩情况、范文撰写情况和文档设计（范文）期间表现综合评分。
 文档设计（范文）完成后，学科根据文档设计（范文）情况进行总结。寻找差距，总结经验，不断完善文档设计（范文）的教学管理工作。
 
七、文档设计（范文）的评分及答辩工作1、评分要求
 文档设计（范文）成绩应根据学生在完成文档设计（范文）全过程的表现、范文成果质量（指导教师成绩以及范文专家评审组成绩）、答辩情况进行综合评定。对有独立见解或有创新、有实际应用价值的范文成果，给予优秀的成绩。
 (1) 指导教师在学生完成文档范文后，应对范文认真审阅，写出详细评语，合理评定成绩，并送交院范文评审专家组进行复评，给出范文专家评审组复评成绩。复评结束后，组织范文答辩工作。
 (2) 文档范文的成绩应按指导教师、院范文专家评审组、答辩委员会所给成绩进行综合评定。范文最终成绩由范文写作成绩和范文答辩成绩组成，其权重为范文指导教师评定成绩占40％，范文专家评审组的评分占20%，范文答辩委员会的评分占40％。成绩分为优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五个档次。如范文答辩成绩不及格，则范文总成绩计为不及格。
 (3) 指导教师评语和专家评语中都应注明是否同意参加答辩。
 (4) 成绩分布应基本符合正态分布，具体评分标准如下：
 
* 优秀
① 能熟练综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能，很好地独立完成文档范文所规定的各项任务，并表现出较强的分析问题和解决问题的能力。
② 能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力，英文文献综述质量较高。
③ 观点上有独特见解，对某些问题有较深刻的分析，范文有较高的学术水平或成果有较高的应用价值。
④ 立论正确，设计合理，分析和论证严密、透彻，支撑论点的材料详实，有较强的分析能力、实际动手能力和计算机文字处理能力。

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