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试论国有企业KPI考核体系(一)

本文ID:LW65001 ¥
【摘要】绩效考核是企业管理者与员工之间进行管理沟通的一项重要活动,其最终目的是改善员工的工作表现,在实现企业经营目标的同时,最终达到企业和个人发展的双赢。因此,本文从绩效管理出发,以KPI考核体系为主线,客观总结企业绩效考核工作的实施现状,指出国有企业绩效考核中存在的问题,分析产生问题的原因,并在此..

【摘要】

    绩效考核是企业管理者与员工之间进行管理沟通的一项重要活动,其最终目的是改善员工的工作表现,在实现企业经营目标的同时,最终达到企业和个人发展的双赢。因此,本文从绩效管理出发,以KPI考核体系为主线,客观总结企业绩效考核工作的实施现状,指出国有企业绩效考核中存在的问题,分析产生问题的原因,并在此基础上提出了我国国有企业绩效考评的管理对策。

    【关键词】绩效管理 KPI 国有企业

    【正文】

    一、 绩效管理理论

    (一) 绩效管理相关理论综述

    1. 绩效管理的概念界定

    关于绩效管理的概念,目前比较流行的解释是:“绩效管理是一个经理和员工持续不断双向沟通的过程。在这个过程中,经理和员工就绩效目标达成一致,经理作为员工的辅导员、教练帮助员工不断提高能力以使绩效目标得以达成,最终使员工达到绩效目标的要求,获得自身能力的提升,最大程度地激发员工的潜能”[1]。

    2. 绩效管理的基本特点

    (1)系统工程

    绩效管理是一个完整的系统,不是一个简单的步骤。绩效管理不是一个什么特殊的事物,更不是人事部门的专利。它说到底还是一个管理手段,管理的所有职能它都涵盖:计划、组织、领导、协调、控制。 所以,我们必须系统地看待绩效管理。

    (2)明确目标

    绩效管理的终极目标是提升员工的能力、激发员工的潜能。员工明白自己努力的方向,经理明确如何更好地通过员工的目标对员工进行有效管理,提供支持帮助。同样,绩效管理也强调目标管理,目标+沟通的绩效管理模式被广泛提倡和使用。

    只有绩效管理的目标明确了,经理和员工的努力才会有方向,才会更加地团结一致,共同致力于绩效目标的实现,共同提高绩效能力,更好地服务于企业的战略规划和远景目标。

    (3)注重沟通

     绩效管理是一个持续的沟通过程。这个过程是通过员工和他或她的上级之间达成的业绩目标协议来保证完成的,绩效管理对员工既定的工作职责,员工的工作对企业实现目标的影响,员工和上级之间应如何共同努力以维持、完善和提高员工的绩效,工作绩效如何衡量,如何排除影响绩效的障碍等方面有明确的要求和规定。

    许多管理活动失败的原因都是因为沟通出现了问题,绩效管理就是致力于管理沟通的改善,全面提高管理者的沟通意识,提高管理的沟通技巧,进而改善企业的管理水平和管理者的管理素质。

    (4)重视过程

    绩效管理是一个管理过程,而非阶段性的绩效考核,绩效考核与绩效管理不等同。如果你能够从一开始就用管理过程的观念理解和传达绩效管理理念,你就能更好地获得员工的信任和直线经理的支持,绩效管理获得成功的可能性就更大。

    3. 绩效管理的重要意义

    绩效管理的目的是让企业“正确地做正确的事”,推动企业绩效的整体改进。绩效管理过程中的绩效考核,不仅针对员工,同时针对各层级的管理者,包括最高层管理者。绩效考核的结果不仅仅是职级升降、奖惩的依据,更重要是作为绩效改进的重要依据。通过绩效评估、绩效诊断,找出影响绩效的根本性问题,形成绩效改进措施,通过绩效沟通辅导和绩效激励等手段,提高管理者和员工的系统思考能力和系统执行能力(不仅是员工工作主动性和执行能力的提高),推动企业整体绩效的迅速提高,实现企业和员工的双赢。

    (1)提升计划管理有效性

    有的企业搞管理没有一定的计划性。管理的随意性很大,企业经营处于不可控状态,而绩效性管理则可以弥补这一问题。因为绩效管理体制强调:认定合理的目标,通过绩效考核这一制度性要求,使组织上下认真分析每一季度的工作目标并在月末,对目标完成结果进行评价,从而加强各级部门和员工工作的计划性,提高企业经营过程的可控性。

    绩效管理的贡献就在于它对组织最终目标的关注,促使组织成员的努力方向从单纯的忙碌向有效的方向转变。

    (2)提高管理者的管理水平

    有部分管理人员缺乏基本的管理知识和技能,沉迷于具体的业务工作。不知道如何管人,如何发挥部门优势、部门优势,而绩效管理的制度性要求强迫部门主管必须制定工作计划目标,必须对员工做出评价,必须与下属充分讨论工作,并帮助下属提高绩效。这一系列的工作本来是每一位管理者应做的事情,但大多数企业没有明确规定下来,淡化了管理者管理企业的责任。绩效管理就是要设计一套制度化的办法来规范每一位管理者的行为。绩效管理体制正是提高管理者水平的一个有效方法。

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