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浅议课堂教学中的设疑妙引

本文ID:LW33171 全文字数:3319 ¥50
以下为范文的一部分,钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员 全文字数:3319 浅议课堂教学中的设疑妙引 [摘 要]课堂提问是教学过程中不可缺少的。富有启发性、可思性、针对性的提问能帮助学生抓住要点,开动脑筋,形成由浅入深的思维过程,养成良好的思维习惯。本文从以下四个方面阐述了语文课堂教学中教师如何..

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全文字数:3319

浅议课堂教学中的设疑妙引
 [摘 要]课堂提问是教学过程中不可缺少的。富有启发性、可思性、针对性的提问能帮助学生抓住要点,开动脑筋,形成由浅入深的思维过程,养成良好的思维习惯。本文从以下四个方面阐述了语文课堂教学中教师如何进行提问:一、课堂提问必须讲究思维性;二、课堂提问必须讲究适应性;三、课堂提问必须讲究针对性;四、课堂提问必须讲究新颖性。
 [关键词]课堂  教学   提问
创新思想的培养若要取得切实的进展,重要的一环是必须重视教师队伍的建设。提高教师的文化业务素质,其中最重要的就是在教学中怎样处理好“教师为主导,学生为主体”的关系?课堂提问是教学过程中不可缺少的,怎样在课堂上正确应用启发式教学方法巧设课堂提问,这是培养学生能力的关键。富有启发性、可思性、针对性的提问能帮助学生抓住要点,开动脑筋,形成由浅入深的思维过程,养成良好的思维.....

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