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浅析中学作文教学的对策
[摘 要] 在知识经济蓬勃兴起之际，认真地反思一下中学作文教学的现状，虽然有很多值得欣喜的地方，但总起而言，更多的给人们的是遗憾和不足，与我们日新月异的时代、与未来人才的需求还有很大的差距。依据多年作文教学实践本文作者认为在作文教学方面，首先，要帮助学生克服写作的畏难情绪，树立写作的信心。
其次，要培养学生的写作兴趣，提高写作的积极性，可以从三个方面入手，第一，以讲激发学生的写作兴趣；第二，通过观察提高兴趣；第三，勤练巩固兴趣。
再次，要灵活运用教材，教学生积累写作材料，可以充分利用教材的美感，激起学生乐学乐写的情绪，同时引导学生多读、多记、多想，积累写作材料。然后我们要教会学生学会感知生活，培养学生的创新精神。可以从两个方面入手，一方面要教会学生感悟生活，积累素材，另一方面要教会学生打破思维定势，培养学生的创新精神。最后，要培养学生喜欢、享受写作的情感。
[关键词] 中学 作文教学 对策
在知识经济蓬勃兴起之际，认真地反思一下中学作文教学的现状，虽然有很多值得欣喜的地方，流派纷呈，新法迭起，学生的作文更贴近生活，更出自心灵，更富有创造性，但总起而言，更多的给人们的是遗憾和不足，与我们日新月异的时代、与未来人才的需求还有很大的差距。作文教学一直是语文教学中的一个老大难的问题，存在着效果差、效率低的现象。在多年的作文教学实践，我主要采取以下几种对策。
一．帮助学生克服写作的畏难情绪，树立写作的信心
