小学作文教学中观察能力的培养

目录

摘要

关键词

引言

一、观察能力的定义

二、（一）、定义

（二）、特点

1、目的性

2、条理性

3、理解性

4、敏锐性

5、准确性

二、观察能力的培养

（一）、让小学生对观察事物产生兴趣

（二）、让小学生掌握观察的方法

1、观察要有目标

2、观察要有顺序

3、观察要抓住事物的特点

4、观察要有感知

5、观察还要联系想象力

（三）、让小学生养成观察事物的好习惯

1、在课堂中观察

2、在游戏中观察

3、在生活中观察

①观察生活，学会方法

②体验生活，表达情感

③融入生活，体验乐趣

三、总结

四、参考文献

五、致谢

摘要：

作文可以说是检验一个人观察生活，积累生活及灵活运用文字表达生活能力的统一体。现实情况是，越来越多的学生不会写作，害怕写作，写出来的作文空洞无味。作为一名教师，在几年的教学研究中，本人认为提高小学生作文水平，培养小学生语文综合素质可以从三个方面入手：一是阅读，二是写作训练，三是正确的观察方法。本文就如何让小学生对观察事物产生兴趣、让小学生掌握观察方法以及让小学生养成观察事物的习惯三个方面分析入手。教师该如何在作文教学中，正确的指引学生观察的方法，使学生养成良好的观察习惯，并让他们自觉主动的参与其中，有效的提高作文水平。

关键词：小学生写作，观察能力，兴趣，方法，习惯。