NC11115 语文文本教学中度的“掌”握语文文本教学中“度”的掌握1一、开发要适度1二、再现要适度2三、挖掘要适度2四、质疑要适度3一、师出示自学要求3二、生交流自学内容,提出问题3语文文本教学中“度”的掌握 【摘要】:文本即教材,它是一个开放的系统。文本所编的文章大多文质兼美,包含了作者独特的情感体验,这为..
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