NC4085 小学语文课堂提问艺术小学语文课堂提问艺术1一、 小学语文课堂提问存在的问题及原因1二、小学语文课堂提问的意义2(一) 增进师生交流2(二) 集中学生注意2(三) 激发学生的兴趣2(四) 促进学生思维的发展,锻炼学生表达能力2三、如何更好地提问3(一)因题设疑,激发兴趣3(二)抓住线索,重点导问3(三)构..
NC4085 小学语文课堂提问艺术 小学语文课堂提问艺术1 一、 小学语文课堂提问存在的问题及原因1 二、小学语文课堂提问的意义2 (一) 增进师生交流2 (二) 集中学生注意2 (三) 激发学生的兴趣2 (四) 促进学生思维的发展,锻炼学生表达能力2 三、如何更好地提问3 (一)因题设疑,激发兴趣3 (二)抓住线索,重点导问3 (三)构思较问,对比分析3 (四)吟诵提问,体会感情。3 小学语文课堂提问艺术 【摘要】 新课改理念特别强调学生是课堂的主体,是学习的主人,教师是学生学习活动的组织者、引导者、促进者和学习的伙伴。然而作为语文教育中最重要的环节——课堂提问,在教学中占着很重要的地位。课堂提问不仅是一种教学手段,更是一种教学艺术。在新课改对教师提出了更高更全面地要求下,语文教师有必须对这一教学艺术进行研究和探索,这样有利于提高教学水平,达到良好的教学效果。同时在我这些年的语文教学生涯中也发现,课堂提问也存在这许多问题,现在我就新课改下的小学语文课堂提问这个话题提出自己的见解。本文主要是从课堂提问的存在的问题、原因、意义及方法这四方面进行论证。 【关键词】 新课改 语文 提问 艺术 建国以后,中国已进行过很多次课改。上世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。
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