论教学实践中的态势语

论教学实践中的态势语0

1、我们常见的几种态势语在教育教学中的运用。1

2、教学中态势语运用的基本原则2

1、代替有声语言、改变课堂气氛3

2、补充口语信息、强化语义表达3

3、促进沟通交流、达到感情共鸣3

4、调控交际活动、引导学生思维4

5、美化教师形象、提高教育效果4

论教学实践中的态势语

[摘要]教学实践表明,课堂教学效果的好坏受多种因素的影响, 教师在教学中的态势语是教师教学多渠道表达活动的重要组成部分。态势语是一种“无声的语言”,在教学中能辅助有声语言更准确、更形象、更直观地表达教师的意图和情感,对提高教育教学效果具有重要作用。本文重点从态势语的身姿、手势、表情、目光等方面阐述了态势语在教学实践中的作用及其具体应用方法，为教师在教育教学过程中正确使用态势语指出了正确的方法，从而为教师实现教学意图、师展现课堂教学艺术提供有效手段，进而达到综合提高教学质量的目的。

 [关键词] 态势语 教学实践 教学效果