NCHY1398 谈语文教学中的文学审美教育功能谈语文教学中的文学审美教育功能1一、 体味作品语言所呈现的风格美1二、 把握作品赋予的形象美2三、 感知作品所传达的情感美3四、 体悟作品蕴含的哲理美4五、感受语文教学活动中的氛围美4谈语文教学中的文学审美教育功能［摘要］文学的功能可分为认识、教育和审美功能，其审美教..
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NCHY1398 谈语文教学中的文学审美教育功能 谈语文教学中的文学审美教育功能1 一、 体味作品语言所呈现的风格美1 二、 把握作品赋予的形象美2 三、 感知作品所传达的情感美3 四、 体悟作品蕴含的哲理美4 五、感受语文教学活动中的氛围美4 谈语文教学中的文学审美教育功能 ［摘要］文学的功能可分为认识、教育和审美功能，其审美教育功能是文学的重要特点，文学教育必须重视和大力发挥其审美教育功能的作用，教育教学活动中要充分挖掘其审美因素。包括语言体现的风格美，作品塑造的形象美，作品传达的情感美，内容蕴含的哲理美，教育过程中的氛围美等。在学生感受文学作品的过程中，获得一种心灵上的愉悦感，同时又获得某种理性的教育和启示。寓教于乐，才是文学教育的真谛和本质所在。只有这样，才能调动广大学生热爱文学的积极性，重新唤醒学生的人文意识和人文精神，弘扬祖国传统文化。 ［关键词］文学 审美教育 审美因素 寓教于乐 风格美 形象美 情感美 哲理美 氛围美
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