NCHY1756 语文素质教育的内涵及其策略语文素质教育的内涵及其策略1一、 听说能力的培养1(一)、要科学地培养学生听的能力。21、培养学生主动听的兴趣22、培养学生良好的听的态度和习惯23、培养学生有科学听的方法2（二）、多形式地培养学生说的能力。2二、识写能力的培养3三、阅读能力的培养3（一）、重视阅读教学的整体..
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NCHY1756 语文素质教育的内涵及其策略 语文素质教育的内涵及其策略1 一、 听说能力的培养1 (一)、要科学地培养学生听的能力。2 1、培养学生主动听的兴趣2 2、培养学生良好的听的态度和习惯2 3、培养学生有科学听的方法2 （二）、多形式地培养学生说的能力。2 二、识写能力的培养3 三、阅读能力的培养3 （一）、重视阅读教学的整体性，促进学生素质的整体发展。3 （二）、改善学生的阅读方法，提高其阅读实践能力。4 四、作文能力的培养4 （一）积累材料的能力4 （二）精心构思的能力4 （三）善于表达的能力4 （四）文章修改完善的能力5 语文素质教育的内涵及其策略 [摘要] 语文学科是基础教育的基础。无论从学科性质还是从教学目的看，语文教育就应当是素质教育，通过语文教学培养和提高学生的思想道德素质、语文素质、心理素质、审美素质。甚至凭借教学内容和教学过程，提高身体素质和其他素质。 [关键词] 语文素质教育 今天，“素质教育”已成为人们千呼万唤竭力玉成的目标。因此，在教学中积极推行素质教育是我们每一个语文教学工作者义不容辞的责任，我们应该不懈努力积极探索。
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