NCHY881 论小学语文素质教育的实践与策略论小学语文素质教育的实践与策略1一、 激发兴趣，让学生乐学11、创设和谐的教学氛围12、创设有趣的问题情境23、创设丰富的课堂活动2二、培养能力，让学生会学。21、挖掘情感因素，激发潜能22、培养合作探究，主动发展23、自主感悟，体验快乐3三、发展个性，让学生学好31、重视学..
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NCHY881 论小学语文素质教育的实践与策略 论小学语文素质教育的实践与策略1 一、 激发兴趣，让学生乐学1 1、创设和谐的教学氛围1 2、创设有趣的问题情境2 3、创设丰富的课堂活动2 二、培养能力，让学生会学。2 1、挖掘情感因素，激发潜能2 2、培养合作探究，主动发展2 3、自主感悟，体验快乐3 三、发展个性，让学生学好3 1、重视学生独特的理解与感受3 2、关注个体，因材施教，发展个性3 3、鼓励质疑，肯定学生个性化的思难3 参考文献4 论小学语文素质教育的实践与策略 [内容提要]素质教育就是面向全体，全面发展，主动发展的教育。语文是学习和工作的基础工具，是民族文化和民族精神的载体，语文教育是整个国民教育的基础，是对学生进行素质教育的重要组成部分。小学语文素质教育的实践策略：激发兴趣，让学生乐学；培养能力，让学生会学；发展个性，让学生学好。 [关键词]小学语文 素质教育 策略
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