新课程数学教学的思考与探究

范文编号:HY607  范文字数:6902,页数:05

新课程数学教学的思考与探究——在课堂教学中对学生创新意识的培养
 【摘要】数学课堂教学不仅要让学生“学会”书本知识，更重要的是教育学生掌握方法、学会创造。只有这样，才能使教学过程将传授知识的过程转变为学生探究知识的过程，真正做到使学生具有创新能力。
 【关键词】开放教学、创新能力、学习方式、创设环境、积极评价
 
 目录
前言 1
一、开放式的课堂教学 2
二、灵活多样的学习方式 3
三、创设积极参与的学习氛围 4
四、改善对学生评价机制 4
【参考文献】 5

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