论文编号:JY005 论文字数:16801,页数:14
[摘要]
近年来英语教学改革积累了不少成功的经验,但就总体而言,长期的英语教育只注重于知识的传播,轻视能力的培养,学生以接受学习为主,对“讲、记、背、练”的方式习以为常,围绕应试展开的重复演练日趋严重。重结果,轻过程,重间接经验的传播,轻视或忽略了亲身体验所获得..
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