论档案袋评价方法的意义与实际应用

[摘要] 在研究性学习课程的建设和发展过程中，如何对研究性学习进行合理的评价，目前尚处于争论与探索过程中。根据研究性学习的“生成性”、“非预期性”等特点，运用档案袋评价可能是一种较为合适的评价方法。档案袋评价应用于学科学习中可以加深学生对具体学科的深入学习和理解，深化对学科学习的反思，也有利于任课教师对本学科形成更明确、更具体、更具针对性的教学策略。

[关键词]：档案袋评价；学科教学；实际应用