小学高段数学活动化作业的设置初探

[摘 要]在努力实施素质教育和全面走进新课程的今天，数学作业仍是教师教学过程中一个必不可少的环节，但随着新课改的层层推进，现行的数学作业存在着很多弊端。本文通过“优化作业设置，活动课中落实作业，活动作业评价”，三个方面进行阐述，通过学生动手实践、自主探索和合作交流等多种形式运用所学知识探究解决实践问题，走出一条农村小学数学作业活动化的新道路。

[关键词]  高段数学  活动化作业设置   数学活动课   作业评价