NC3574 学生对参与教师评价态度的调查与分析学生对参与教师评价态度的调查与分析1[关键词]教师评价 客观事实 原则1一、学生参与教师评价的目的和意义11、提高教师工作的热情12、提高教师素质23、提高教师的责任心24、促进学校的发展2二、学生对参与教师评价态度的调查21、调查模式21）问卷调查22）学生访问23）开学生研..
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NC3574 学生对参与教师评价态度的调查与分析 学生对参与教师评价态度的调查与分析1 [关键词]教师评价 客观事实 原则1 一、学生参与教师评价的目的和意义1 1、提高教师工作的热情1 2、提高教师素质2 3、提高教师的责任心2 4、促进学校的发展2 二、学生对参与教师评价态度的调查2 1、调查模式2 1）问卷调查2 2）学生访问2 3）开学生研讨会2 2、学生对参与教师评价态度存在的问题2 1）过于主观评价2 2）对教师评价的认识不正确2 3）对教师的评价过于偏激3 4）漠不关心的态度3 三、学生对参与教师评价态度问题存在的原因3 1、害怕得罪老师3 2、与老师之间存在隔阂3 3、不理解教师评价内容3 4、认为自己的评价与教师没有任何关系3 四、如何使学生正确参与教师评价3 1、引导学生正确认识教师评价的重要性3 2、遵守学生参与教师评价的原则3 1）以客观事实评价3 2）根据学校规定的相关教学条例为参考原则3 学生对参与教师评价态度的调查与分析 [摘要] 本文从几个方面来分析，首先介绍了学生参与教师评价的目的和意义，然后就是通过学生参与教师评价态度的调查来发现存在的一些问题，再通过这些问题进行分析为什么学生参与教师评价会存在问题，最后就是说明学生应该如何去正确评价教师工作，只有这样才能正确的反映教师的工作。 [关键词]教师评价 客观事实 原则
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